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隨著近年來我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展,體育教育不僅是為了讓學(xué)生在自身興趣愛好下,為學(xué)生提供更多展示和發(fā)展自己的平臺(tái),同時(shí)也是為了在近年來因疫情反復(fù)作用的原因,為學(xué)生打造良好的身體素質(zhì),以確保其可以適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度需要。而針對(duì)我國初中教育階段來說,學(xué)生處于青春期,在其未成熟的思維與心智影響的集中作用下,由感性思維引導(dǎo),情感變得細(xì)膩與脆弱,如果此時(shí)有一門符合興趣的體育專項(xiàng)鍛煉,能夠?qū)⑵溥^剩的精力進(jìn)行消耗,同時(shí)又可以提供大的環(huán)境給與學(xué)生之間互相的溝通與交流,那么不僅可以在青春期平撫學(xué)生的情緒,更可以使學(xué)生具備良好的體魄,在發(fā)展興趣愛好的同時(shí),不斷提升自己的文化課業(yè)水平,一舉兩得。(剩余4777字)
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初中體育教學(xué)中培養(yǎng)初中生對(duì)足球興趣的嘗試
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