“雙減”政策背景下小學(xué)武術(shù)個(gè)性化發(fā)展研究

“雙減”政策的推行，不但為小學(xué)文化的教學(xué)活動(dòng)提供了改革方向，同時(shí)也為對(duì)小學(xué)體育武術(shù)教學(xué)活動(dòng)帶來了新機(jī)遇，使我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目迎來了曙光。因此，學(xué)校和教師要積極探索小學(xué)武術(shù)的個(gè)性化發(fā)展路徑，從而推動(dòng)“雙減”政策背景下小學(xué)武術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

1956年，教育部在教學(xué)大綱中加入了武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)武術(shù)教學(xué)課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定和劃分。（剩余5445字）