建構(gòu)基于“三個(gè)理解”的高效復(fù)習(xí)課堂

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在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中，復(fù)習(xí)課是一種常態(tài)課.那么，復(fù)習(xí)課需要完成哪些主要任務(wù)呢？通過(guò)復(fù)習(xí)，將以往所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)梳理，從而形成系統(tǒng)的、穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考點(diǎn)的梳理，做好查缺補(bǔ)漏；通過(guò)模塊化復(fù)習(xí)，挖掘出問(wèn)題的本質(zhì)，找到問(wèn)題的一般規(guī)律；通過(guò)復(fù)習(xí)，抽象概括出重要的數(shù)學(xué)思想方法，從而更好地理（剩余3046字）