基于邏輯推理素養(yǎng)的排列組合教學(xué)設(shè)計

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摘要：隨著新一輪課程改革的實施，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》對邏輯推理素養(yǎng)提出了明確的要求，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)是教育領(lǐng)域關(guān)注的重點，但如何將邏輯推理素養(yǎng)融入實際課堂教學(xué)是亟待解決的問題.基于此，文章以高中數(shù)學(xué)排列組合中“組合”的教學(xué)過程為切入點，闡述如何在高中數(shù)學(xué)課程中落實邏輯推理素養(yǎng)（剩余2676字）