論新法學視域下的數(shù)據(jù)法學教學改革
摘要：數(shù)據(jù)法學教學改革的本質(zhì)在于回應大數(shù)據(jù)賦能法學教學的變遷。數(shù)據(jù)的功能已超越傳統(tǒng)的信息載體，擴展到邏輯理念乃至跨學科融合的新范式。大數(shù)據(jù)技術推動著社會變革，法學教育領域也面臨著變遷的壓力。針對法學教育與大數(shù)據(jù)融合中呈現(xiàn)的“法律與技術差異化”“思維與實踐差異化”“決策與成果差異化”等困境，新法學建設提供了理念革新的思路。（剩余12933字）