基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的實(shí)踐及思考

——以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

摘要：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)圍繞基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)期探索，逐步構(gòu)建了“兩段式、三結(jié)合、長(zhǎng)周期、個(gè)性化、國(guó)際化”的“2+X”拔尖人才培養(yǎng)新模式，形成了基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的“中國(guó)科大范式”。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)的探索及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)提供了有益鏡鑒：一是打造拔尖師生共同體，充分激活拔尖學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力；二是優(yōu)化課程教學(xué)體系，營(yíng)造拔尖學(xué)生更加自主的探究環(huán)境；三是深化跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)一體化發(fā)展；四是建設(shè)多元支持平臺(tái)，構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。（剩余10943字）