新文科教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵特質(zhì)與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

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摘要：教學(xué)質(zhì)量是新文科建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新文科教學(xué)質(zhì)量著重反映高等學(xué)校文科教學(xué)實(shí)現(xiàn)新文科人才培養(yǎng)新目標(biāo)的綜合能力。建立能體現(xiàn)新文科教學(xué)理念和人才目標(biāo)的新評(píng)價(jià)體系，有利于監(jiān)測(cè)新文科教學(xué)改革效果，引導(dǎo)和促進(jìn)新文科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。新文科教學(xué)具有不同于傳統(tǒng)文科教學(xué)的新特征，其中，“價(jià)值引領(lǐng)”實(shí)現(xiàn)新文科教學(xué)的理念轉(zhuǎn)變，“交叉融合”推動(dòng)新文科教學(xué)的知識(shí)再造，“數(shù)智驅(qū)動(dòng)”加快新文科教學(xué)的模式創(chuàng)新，“培元弘通”促進(jìn)新文科教學(xué)的課程重組。（剩余15246字）