聾兒父母養(yǎng)育歷程中的生命意義建構(gòu)研究

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［摘 要］ 以三位聾兒父母為研究對象，基于“五A”意義維持模型理論，運用敘事研究方法，對其養(yǎng)育歷程中生命意義的建構(gòu)過程進行研究，構(gòu)建本土化的聾兒父母生命意義建構(gòu)模型，以凸顯其身份獨特性和文化特異性。

結(jié)果表明，聾兒父母生命意義的建構(gòu)有其獨特性；補償行為是建構(gòu)生命意義的關鍵，包括應對、肯定、解釋、重組等行為過程；對親職角色的詮釋是其現(xiàn)階段生命意義的主要內(nèi)涵；父母身份感和社會支持是影響聾兒父母生命意義的重要因素。（剩余14185字）