特殊學生就業(yè)轉(zhuǎn)銜中跨部門協(xié)作的內(nèi)涵、困境與出路

打開文本圖片集

［摘 要］ 就業(yè)轉(zhuǎn)銜中的跨部門協(xié)作是為了打破組織間交流的結(jié)構(gòu)性障礙，幫助特殊學生順利就業(yè)。當前，就業(yè)轉(zhuǎn)銜中的跨部門協(xié)作存在服務(wù)供給碎片化、權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡、專業(yè)支持粗放等現(xiàn)實困境，亟須建立系統(tǒng)性、規(guī)范性、可持續(xù)的跨部門協(xié)作。未來應(yīng)打造“共建共享”服務(wù)共同體，開發(fā)“循證導(dǎo)向”的本土化模式，完善“權(quán)責適配”的監(jiān)督問責機制，構(gòu)建“全面支持”的轉(zhuǎn)銜保障體系。（剩余15952字）