“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

打開文本圖片集

摘 要：基于“雙減”政策及小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在缺少差異化、形式機(jī)械化、內(nèi)容單一化、目標(biāo)短視化等問(wèn)題。解決上述問(wèn)題，需結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平，從合理分層、創(chuàng)新增效、課程整合、融入生活等方面進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)目標(biāo)，更好促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5642字）