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思維導圖在高中地理教學中的應用現(xiàn)狀研究

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摘 要：思維導圖作為一種思維工具，在教育領域受到廣泛重視。本文嘗試將思維導圖與高中地理教學進行結(jié)合，探索如何把思維導圖應用到教學中，提高教與學效果，優(yōu)化教學質(zhì)量。通過概括、比較和分析方式，對近幾年思維導圖在高中地理教學過程和教學模式中的應用研究現(xiàn)狀進行綜述。研究發(fā)現(xiàn)目前存在教師對思維導圖研究深度不夠、學生未找到適合自身的制作模式以及學校對思維導圖教學模式推行不深入等問題。（剩余11219字）

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