分離還是依賴:“00后”大學(xué)生親子互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響分析
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摘 要:選取2914名“00后”大學(xué)生為被試,考察大學(xué)生親子互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)投入的預(yù)測作用。結(jié)果顯示,“00后”大學(xué)生親子互動(dòng)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)投入度較高,大學(xué)生親子互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)投入有顯著的預(yù)測作用。
關(guān)鍵詞:三全育人;家校協(xié)同;親子互動(dòng);學(xué)習(xí)投入
中圖分類號(hào):B848 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-260X(2024)01-0050-06
1 問題提出
習(xí)近平總書記特別指出,“家庭是人生的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任教師”[1]。(剩余7869字)