大學(xué)英語(yǔ)線上線下混合式智慧教學(xué)模式研究

——以英語(yǔ)寫作為例

打開文本圖片集

摘 要：本文對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作混合式智慧教學(xué)模式進(jìn)行了實(shí)證研究。根據(jù)英文寫作智慧評(píng)閱系統(tǒng)和智慧教學(xué)平臺(tái)，探索了混合教學(xué)模式，對(duì)英語(yǔ)寫作技能訓(xùn)練中的有效性進(jìn)行了績(jī)效評(píng)估并通過(guò)SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)80名大學(xué)生的英語(yǔ)寫作成績(jī)進(jìn)行了定量與定性分析，設(shè)計(jì)了40道混合式寫作學(xué)習(xí)測(cè)試題。研究結(jié)果顯示，在前測(cè)和后測(cè)的實(shí)驗(yàn)中，參與者的英語(yǔ)寫作平均分顯示出顯著性差異。（剩余6639字）