新課改下初中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略芻論

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施，構(gòu)建高效課堂已經(jīng)成為學(xué)科教學(xué)改革的重要途徑之一。在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代要求，以構(gòu)建高效課堂為基本目標(biāo)，探索更為高效的課堂教學(xué)模式，助力學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的雙向提升。文章先從初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建原則入手進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，為教師更好地開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)指明方向，然后結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，從趣味導(dǎo)入、情境教學(xué)、小組合作、生活實(shí)踐以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)等方面探討新課改下初中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略，旨在為語(yǔ)文教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。（剩余7522字）