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從留學生的視角看漢語國際教育碩士課程設置

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提 要 本文主要從留學生的視角對當前漢語國際教育碩士課程設置情況進行考察?；趯鴥?nèi)17所院校的102位漢語國際教育碩士留學生課程學習情況的訪談，總結(jié)了目前課程體系中留學生積極評價和消極評價類課程及對課程設置的啟發(fā)。本文建議：①應設置專業(yè)漢語課程；②優(yōu)化教學實踐類課程；③加強文化教學類課程；④部分課程實行中外學生分班上課；⑤對留學生實行分層教學和彈性學制。（剩余8624字）

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