財經(jīng)本科專業(yè)留學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

提 要 本文在Oxford（1990）量表基礎(chǔ)上制定商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略量表，用以統(tǒng)計財經(jīng)本科專業(yè)留學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略的使用情況。分析得出：學(xué)習(xí)者商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略意識不強；社交策略最受關(guān)注，再依次是元認(rèn)知策略、補償策略、認(rèn)知策略、情感策略和記憶策略；間接策略使用頻次高于直接策略，六項策略之間具有強相關(guān)性；學(xué)習(xí)者關(guān)注情景學(xué)習(xí)、猜詞學(xué)習(xí)、聯(lián)系已知、近義詞代替等意義學(xué)習(xí)方式，并希望在情景中運用商務(wù)漢語，但在聯(lián)系商務(wù)話題、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)、制定時間表、記錄學(xué)習(xí)感受、尋找語伴、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等方面尚需進一步完善；年齡、身份、HSK水平、漢語學(xué)習(xí)時間等個體因素與學(xué)習(xí)策略之間具有一定的相關(guān)性。（剩余12400字）