構(gòu)建教研新范式 促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型

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課改成敗的關(guān)鍵在于教師是否能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，而教研則是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念最直接的手段?！督逃筷P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》指出，新時(shí)代的教研工作要?jiǎng)?chuàng)新教研工作方式，以提升教研工作的針對(duì)性、有效性、吸引力和創(chuàng)造力?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》課程實(shí)施部分提出要強(qiáng)化教研的專(zhuān)業(yè)支撐作用，同時(shí)還提出在新的教育發(fā)展形勢(shì)下，教研工作要改變過(guò)去一些低效、陳舊的做法，更新教研理念、創(chuàng)造性地采用多種工作機(jī)制和方法提高教研工作的成效。（剩余3247字）