小初高一體化學校教師專業(yè)發(fā)展的策略
教育高質量發(fā)展依賴于高質量教師隊伍的建設。作為北京市教育委員會直屬小初高一體改革試驗校，北京學校積極落實教師培養(yǎng)的政策要求，結合學校教師隊伍的實際情況和內在需求，系統(tǒng)剖析了教師的專業(yè)發(fā)展階段，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，堅持頂層設計，搭建教師展示的平臺，加強教師發(fā)展指導，助力每位教師的專業(yè)成長。
1.精準定位，明確教師專業(yè)發(fā)展階段
學校的發(fā)展依賴于教師的成長。（剩余2199字）