基于項目式學習的“磁鐵玩具”教學活動設計與實施

本項目式學習以教科版小學科學二年級下冊第一單元為例，用“如何利用磁鐵制作一個好玩的玩具”這一驅動性問題，引發(fā)學生思考，讓學生親身經歷以探究為主的項目式學習活動，旨在帶領學生應用所學關于磁鐵性質的知識，自主設計和制作玩具，培養(yǎng)科學觀念、形成科學思維，培養(yǎng)動手操作能力和科學探索精神。

1.入項——了解磁鐵玩具

課前，教師讓學生將自己家中的磁鐵玩具進行拍照或視頻錄制，引導學生了解自己擁有的磁鐵玩具種類，初步分享對磁鐵基本原理的理解、磁鐵玩具的創(chuàng)新玩法，以及他們從中獲得的樂趣和學習經驗，激發(fā)學生對于項目活動的參與熱情。（剩余771字）