指向結(jié)構(gòu)化思維的單元項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在“做項(xiàng)目”的過程中實(shí)現(xiàn)思維的發(fā)展、能力的提升、核心素養(yǎng)的涵育，最終達(dá)到“深度學(xué)習(xí)”的目的。本文，筆者以小學(xué)數(shù)學(xué)“圓柱和圓錐”單元教學(xué)為例，對指向結(jié)構(gòu)化思維的單元項(xiàng)目式學(xué)習(xí)進(jìn)行思考與實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)“制作創(chuàng)意數(shù)學(xué)帽”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的同時(shí)，提升學(xué)生在真實(shí)情景中解決問題時(shí)所需的規(guī)劃能力和結(jié)構(gòu)化思維。（剩余960字）