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立德樹人背景下幼兒園生長課程的實踐研究

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在新時代教育改革的背景下，立德樹人作為教育的根本任務(wù)，對幼兒教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。生長課程作為一種創(chuàng)新的教育模式，與立德樹人理念之間有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。本研究旨在深入探討二者的理論融合，分析生長課程在幼兒園的具體實施策略，評估其對幼兒全面發(fā)展的影響，并揭示實踐過程中可能遇到的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決措施。（剩余3798字）

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