小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐探究

在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，閱讀、寫(xiě)作的關(guān)系尤為密切?！伴喿x是思想的食糧，寫(xiě)作則是思想的表達(dá)”“閱讀是開(kāi)啟智慧之門(mén)，寫(xiě)作是將智慧傳遞給他人的鑰匙”等，都對(duì)閱讀、寫(xiě)作兩者間的聯(lián)系作出了闡述。著名特級(jí)教師陸志平也明確指出：“學(xué)校的語(yǔ)文教育要突出重點(diǎn)，也就是要重讀寫(xiě)?！薄读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確指出，語(yǔ)文教師要在教學(xué)中善于將“讀”與“寫(xiě)”有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩者的相互促進(jìn)，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（剩余3543字）