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淺論新課標背景下小學體育教學素養(yǎng)的提升

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隨著《義務教育體育與健康課程標準》（以下簡稱“新課標”）的深入實施，小學體育教學被賦予了新的歷史使命與時代內涵，其目標不再僅僅局限于傳統(tǒng)意義上的體能鍛煉與技能傳授，而是更加注重學生體育素養(yǎng)的全面提升，強調在體育鍛煉中促進學生身心健康和諧發(fā)展，以培養(yǎng)其終身體育意識和能力。新的目標要求也對體育教師的教學素養(yǎng)提出挑戰(zhàn)，因此，本文在新課標的背景下深入剖析小學體育教學素養(yǎng)的提升路徑，以期為新時期小學體育教育高質量發(fā)展提供參考。（剩余2259字）

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