扎根理論視域下小學(xué)體育啟蒙教育影響因素研究

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摘要：體育啟蒙教育對(duì)于兒童體育知識(shí)的學(xué)習(xí)、身體的發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。本文以與育新小學(xué)體育啟蒙教育相關(guān)的不同人群的訪談資料為研究主體，采用扎根理論研究方法，對(duì)所收集訪談材料進(jìn)行三級(jí)編碼與分析，結(jié)果表明，小學(xué)生體育啟蒙教育主要受到來(lái)自社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和個(gè)人主觀能動(dòng)性四個(gè)維度的影響，體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)是在個(gè)人的主觀意志和外界環(huán)境的雙向影響下形成的。（剩余5285字）