將前端科學(xué)研究與實(shí)際工程問(wèn)題融入教學(xué)

——晶體缺陷的教學(xué)實(shí)踐與探索

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摘 要 晶體缺陷是影響材料性能的關(guān)鍵因素，位錯(cuò)理論是提高材料強(qiáng)度的重要基礎(chǔ)，已成為當(dāng)今晶體塑性理論和材料強(qiáng)化理論的基石。由于其概念復(fù)雜、理論抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往無(wú)法建立完整的晶體缺陷和位錯(cuò)理論的認(rèn)知體系，缺乏用位錯(cuò)理論解決復(fù)雜材料工程問(wèn)題的能力。本文從晶體變形與位錯(cuò)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律出發(fā)，抓住位錯(cuò)交互作用的難點(diǎn)開展教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生演繹點(diǎn)、線、面、體缺陷之間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，并結(jié)合前端科學(xué)研究與實(shí)際工程問(wèn)題，深化學(xué)生對(duì)晶體缺陷知識(shí)和理論的掌握;圍繞課程思政、答疑思辨、過(guò)程考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)總結(jié)了晶體缺陷與位錯(cuò)理論的課程教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)方法。（剩余2057字）