基于項目學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)理念的教學(xué)設(shè)計

———以“探究向心加速度大小的表達(dá)式”為例

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摘 要 向心加速度是高中物理的重點內(nèi)容，但是現(xiàn)行人教版等教材并沒有設(shè)計對向心加速度的精確測量，這導(dǎo)致在教學(xué)中學(xué)生往往缺乏對向心加速度大小的直接感知。基于此，本文結(jié)合深度學(xué)習(xí)理念設(shè)計以項目學(xué)習(xí)為主線的教學(xué)活動，讓學(xué)生利用手機(jī)傳感器和phyphox軟件直接對向心加速度進(jìn)行精確測量并探究其大小的表達(dá)式，以此促進(jìn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余6835字）