大學物理實驗課程的通識教育探究

———以“拉伸法測定彈性材料的楊氏模量”為例

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摘 要 “大學物理實驗”課程是理工科學生較早接觸的實驗操作類課程，涵蓋了力學、熱學、電學、磁學、光學等多個分支領域。華東師范大學大學物理實驗教學團隊在實驗教學中堅持將學科知識和通識元素有機融合，將綜合育人的理念貫穿始終。本文以“拉伸法測定彈性材料的楊氏模量”為例，從“實驗背景、目標要點、通識融入、案例挖掘”入手，探討如何在大學物理實驗教學過程中實施通識教育，以期兼顧“授業(yè)解惑和傳道育人”，踐行立德樹人的教育初心。（剩余6615字）