“大思政課”建設(shè)的基本內(nèi)涵、理念提升和機制建立

【摘 要】 習(xí)近平總書記提出“‘大思政課’我們要善用之”的重要命題，教育部等十部門發(fā)布《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》，為新時代思政課守正創(chuàng)新、與時俱進提供了根本遵循，指明了前進方向。為全面推進“大思政課”建設(shè)，應(yīng)從拓展“大資源”、構(gòu)建“大體系”、探索“大手段”、融入“大時空”等方面理解“大思政課”的基本內(nèi)涵，促進“大思政課”教學(xué)理念從線性教學(xué)轉(zhuǎn)向立體教學(xué)、從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)向動態(tài)教學(xué)、從單一評價轉(zhuǎn)向綜合評價等方面提升，同時建立“大思政課”建設(shè)素材和教學(xué)過程的集顯、甄選、嵌合和反饋機制，推進“大思政課”建設(shè)發(fā)展取得新成效。（剩余10523字）