大學(xué)教師教學(xué)行動(dòng)的遮蔽與彰顯

【摘要】大學(xué)教師的教學(xué)與勞動(dòng)、工作和行動(dòng)等人類的主要活動(dòng)間有一定的聯(lián)系，但與行動(dòng)在本質(zhì)上最接近。然而現(xiàn)實(shí)中大學(xué)教師的教學(xué)行動(dòng)卻矮化為了教學(xué)勞動(dòng)或教學(xué)工作，教學(xué)行動(dòng)被遮蔽。要彰顯大學(xué)教師的教學(xué)行動(dòng)，教師需要積極進(jìn)行教學(xué)思考，喚醒自主教學(xué)意識(shí)；以探究超越研究，解決具體問(wèn)題；回歸教學(xué)原點(diǎn)，使人成為人；價(jià)值自覺(jué)，充分發(fā)掘教學(xué)的教育性；反思實(shí)踐，凝煉個(gè)人的教學(xué)哲學(xué)。（剩余17817字）