新農(nóng)科背景下“3+N”的三維GIS課程實踐教學改革研究

摘  要：新農(nóng)科背景下，涉農(nóng)高校肩負著培養(yǎng)強農(nóng)興農(nóng)實踐人才的重要使命。為推進新農(nóng)科高質(zhì)量建設(shè)，涉農(nóng)高校需要積極推動三維GIS實踐教學改革，解決傳統(tǒng)農(nóng)林院校在三維GIS實踐教學中存在的教學理念、課程建設(shè)模式、教學實施模式以及育人平臺建設(shè)等方面的問題。研究針對GIS和新農(nóng)科交叉技術(shù)人才培養(yǎng)的需求，提出“3+N”的三維GIS實踐教學改革路徑，探討學科交叉育人模式改革、信息化教學環(huán)境和資源重塑、教學實施模式優(yōu)化和協(xié)同育人平臺建設(shè)等視角的改革措施，并對其教學效果進行評價。（剩余8307字）