國(guó)外軟技能培養(yǎng)對(duì)我國(guó)高校音樂(lè)教育的啟示

21世紀(jì)以來(lái)，伴隨著越來(lái)越多的社會(huì)職業(yè)涌現(xiàn)，社會(huì)和就業(yè)環(huán)境對(duì)音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生的素質(zhì)、才能等多方面的能力也有更高的要求，即使是高學(xué)歷的文憑和出色的專業(yè)技能也不一定適應(yīng)社會(huì)對(duì)于音樂(lè)人才質(zhì)量的需求。軟技能培養(yǎng)在國(guó)外的研究起步較早，研究涉及的范圍廣、形式多樣。因此，研究國(guó)外軟技能的發(fā)展背景與培養(yǎng)方式，有利于拓寬我國(guó)高校音樂(lè)專業(yè)軟技能培養(yǎng)的研究視野與實(shí)踐路徑。（剩余4922字）