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論中國藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的教學(xué)創(chuàng)新

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藝術(shù)歌曲伴奏教學(xué)應(yīng)以課堂實(shí)踐教學(xué)法為主,在教學(xué)中多開展積極的教學(xué)活動(dòng)。在加強(qiáng)鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí),采用多元化的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮音樂類課程的獨(dú)特性和實(shí)用性,力求調(diào)整和改變傳統(tǒng)以旋律、調(diào)式調(diào)性、伴奏織體這些曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和練習(xí)的教學(xué)模式。例如在教學(xué)過程中,除了用鋼琴伴奏來熟悉曲目,還可以先將歌詞以飽含感情的方式朗誦,讓學(xué)生更多地體會(huì)歌詞中所傳達(dá)的情感,從歌詞出發(fā)去發(fā)掘旋律和音樂本身的律動(dòng)。(剩余4429字)

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