溫故知新重聯(lián)系，回顧反思悟意義

——“5以內(nèi)數(shù)加與減（整理與復習）”教學與思考

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北師大版（新世紀）小學數(shù)學第五版教材在每個單元后面專門設置了“整理與復習”的環(huán)節(jié)，透過“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應用”三個欄目的內(nèi)容，引導學生對所學內(nèi)容進行回顧梳理，溝通聯(lián)系，實現(xiàn)知識的再生長。

但一年級學生剛?cè)雽W不久，還缺少整理與復習的經(jīng)驗，如何讓復習課生動有趣，達到溫故而知新的目的呢？這是一年級復習課面臨的挑戰(zhàn)，為此，我們以一年級上冊第二單元“5以內(nèi)數(shù)加與減”的整理與復習內(nèi)容為例，基于學生的特點做了一些嘗試。（剩余4711字）