新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)命題設(shè)計的思考

打開文本圖片集

命題有著育人導(dǎo)向、教學(xué)導(dǎo)向、質(zhì)量監(jiān)控的功能。如何實現(xiàn)這三個功能，如落實2022年版課標和“雙減”政策對命題的相關(guān)要求呢？

一、凸顯思維過程

2022年版課標明確提出：試題命制中，要“設(shè)置合理問題。問題的設(shè)置要有利于考查對數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律的理解、表達和應(yīng)用，注重考查學(xué)生的思維過程，避免死記硬背、機械刷題”。（剩余325字）