AI技術在高職院校信息技術類課程中的應用探究

——以“計算機基礎”課程為例

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摘要：在信息技術快速發(fā)展的背景下，高職院校“計算機基礎”課程面臨著提升教學效果和適應學生多樣化學習需求的挑戰(zhàn)。探討了AI技術在高職院校“計算機基礎”課程中的應用價值，旨在解決傳統(tǒng)教學模式下學生基礎差異大、教學內容更新慢、實踐教學資源有限等問題。高職課程引入AI輔助教學系統(tǒng)、自動批改與評價機制、虛擬實驗室等手段，實現(xiàn)了個性化教學、實時反饋與實踐技能培養(yǎng)的優(yōu)化，從而提高了學生學習效率與教師教學效果，為高職院校信息技術教育的現(xiàn)代化轉型提供了新思路。（剩余5397字）