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激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力：奏響學生主動學習的樂章

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摘要：小學生活潑好動，對外界事物的好奇心和探究欲比較強，但是相對于青少年而言其專注力有時卻難以持久。尤其是在學習中遇到困難時偶爾開個小差或者和周圍的同學玩耍一會兒或聊幾句天的事也時有發(fā)生。文章主要探究激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，使學生能夠自覺主動學習的方法與措施，以期能提高課堂效果，提升教育教學質(zhì)量，從而促進小學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，也為其以后的人生發(fā)展奠定良好的基礎。（剩余2148字）

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