小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑探究

摘要：就現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢而言，創(chuàng)新能力是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵所在，而且創(chuàng)新意識的形成對小學(xué)生自我意識的成長具有極為明顯的引導(dǎo)作用，能鼓勵學(xué)生積極投入到知識的探索中。所以教師應(yīng)該強化對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，以日常教學(xué)為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生自主實踐和分析，并通過自身的創(chuàng)新思維去解決一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題?；诖?，本文將基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐，探討培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識的教學(xué)策略。（剩余2132字）