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沈陽師范大學學報(教育科學版)

沈陽師范大學學報(教育科學版)

2024年04期
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雙月刊

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課后服務研究專題

“雙減”背景下的高質量課后服務體系建設
摘 要:建設高質量課后服務體系是建設高質量教育體系的重要組成部分,是推動課后服務高質量發(fā)展的迫切需要,是促進學生全面發(fā)展的必然要求。結合課后服務研究和實踐狀況,高質量課后服務體系主要包含政策法規(guī)體系、經(jīng)費保障體系、師資隊伍體系、課程內容體系...
課后服務能提高中小學生的學業(yè)成績嗎
摘 要:為滿足學生多樣化的教育需求,促進中小學生身心健康發(fā)展,課后服務在中小學全面推行。針對我國6省份32個縣(區(qū))的中小學課后服務的開展情況進行調查,探討學生參加校內課后服務對學業(yè)成績的影響,采用傾向值匹配法來解決選擇性偏誤的影響,結果顯...
“雙減”背景下課后服務經(jīng)費保障機制研究
摘 要:持續(xù)、穩(wěn)定的經(jīng)費支持是課后服務質量的重要保障。目前,我國課后服務經(jīng)費保障主要包括政府財政全額承擔、家庭繳費支持、多元主體分擔三種類型。通過考察各地的課后服務管理實踐,結合調研,當前課后服務經(jīng)費保障存在課后服務經(jīng)費保障的財政層級較低、...

國際中文教育專欄

講好中國故事視域下中國電影在國際中文教育中的應用
摘 要:中國電影作為中國語言和文化的重要載體,是對外講好中國故事、呈現(xiàn)中國文化多元性和傳承性的重要媒介。國際中文教育引入中國電影片段,借助其中生動形象的畫面、富有生活氣息的語言和富含中國文化元素的故事情節(jié),能夠有效提升學習者對中文學習的興趣...
來華留學生在中國故事傳播中的角色與實踐研究
摘 要:來華留學生是中華文化重要的傳播者與推廣者,在接觸與體驗中華文化的過程中,其認知層次與接受程度呈現(xiàn)出豐富多彩的特質和動態(tài)變化的態(tài)勢;其創(chuàng)新實踐愈加豐富與多元,加深了自身對中國的了解和認知,有效推動了中國故事的傳播,增強了中國故事的吸引...

教師教育

習近平人才觀視域下師范教育高質量發(fā)展審思
摘 要:伴隨中國特色社會主義進入新時代,在推進中國式現(xiàn)代化的新征程中,師范教育實現(xiàn)高質量發(fā)展的意義愈發(fā)凸顯、作用愈加顯著。習近平總書記始終高度重視人才培養(yǎng)工作,提出了一系列有關人才的新思想、新觀點、新論斷、新要求,形成了全面系統(tǒng)、獨具特色的...
21世紀以來我國教師教育研究熱點與趨勢
摘 要:近年來,國家陸續(xù)出臺教師教育相關政策,教師教育事業(yè)快速發(fā)展,教師教育已然成為學術界研究熱點。2000—2023年CSSCI收錄教師教育研究成果的統(tǒng)計分析顯示,教師教育研究成果豐碩、期刊繁多、主題廣泛。研究熱點覆蓋教師教育模式、教師專...

比較教育

俄羅斯退出博洛尼亞進程的動因、爭議及未來改革趨勢
摘 要:2022年5月,俄羅斯宣布退出博洛尼亞進程,原因包括與歐洲政治關系持續(xù)緊張、對共生模式實效的質疑、實施過程中的困境與負面效應,以及與本國高等教育特色之間的沖突。這一決定引發(fā)廣泛爭議,涵蓋新舊學制的選擇、學科設置中同質化與特色保護的博...
美國研究型大學參與區(qū)域經(jīng)濟的歷史演變與影響因素
摘 要:從服務地方經(jīng)濟傾向的實用課程教學,到以輸出知識形成對地方經(jīng)濟發(fā)展的外展服務,再到以學術研究市場化模式影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,美國研究型大學完成了從參與區(qū)域經(jīng)濟的外圍支持者到關鍵參與者的歷史嬗變。這種角色轉變既有美國聯(lián)邦政府相關政策法規(guī)的催...

教育經(jīng)濟與管理

高校知識型政策的決策機制理論構建
摘 要:將高校戰(zhàn)略規(guī)劃制定過程視作知識生產(chǎn)過程,以S大學“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制為個案,開展高校知識型決策機制研究,從知識角度揭示知識型政策內在屬性、決策過程、形成機制,研究發(fā)現(xiàn):高校知識型政策主要包含事實性和觀點性兩種類型知識;在決策過程中...

高等教育

高校異地校區(qū)的空間布局與分類調控
摘 要:高校異地校區(qū)與主校區(qū)間的空間差異,導致辦學成本和效益的差異。在特定空間節(jié)點中,主校區(qū)資源保障能力、屬地支持能力和距離阻力三種力量疊加所形成的辦學凈效益的高低,是決定異地校區(qū)設置科學性、合理性高低的根本因素。理性決策者將會選擇辦學凈效...
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