教育周報(bào)·教研版

2024年29期

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淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下家庭教育的困惑與建議 摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯，我國(guó)當(dāng)前處于“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代，各種新思想不斷凸顯，多元文化模式逐漸形成，在發(fā)展過程中逐漸對(duì)社會(huì)各方面逐漸形成沖擊和影響，特別是現(xiàn)在社會(huì)日益關(guān)注的家庭教育問題。網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展當(dāng)代青少年思想不再拘泥于傳統(tǒng)模式下...
構(gòu)建審美視界：初中美術(shù)課堂中的審美教育研究 摘要：在當(dāng)今社會(huì)，審美教育不再僅僅被視為藝術(shù)技能的傳授，而是被看作是全面素質(zhì)教育的重要組成部分。尤其在初中美術(shù)課堂中，審美教育的實(shí)施對(duì)于青少年的個(gè)性發(fā)展、情感認(rèn)知以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響。本文旨在深入探討初中美術(shù)教育中的審美教育策略，...
高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略 在高中語(yǔ)文教學(xué)中，古詩(shī)詞教學(xué)有著舉足輕重的地位。高中古詩(shī)詞教學(xué)隨著新課程改革的不斷推進(jìn)與深入，更加注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用和審美能力的培養(yǎng)。教師采用科學(xué)合理的方法開展教學(xué)活動(dòng)，可以提升古詩(shī)詞教學(xué)效果，讓學(xué)生深刻體會(huì)到古詩(shī)詞蘊(yùn)含的巨大魅力，有利于學(xué)...
淺談小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科融合教學(xué)策略 2022版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”是拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。隨著課程改革的不斷深入，跨學(xué)科融合教學(xué)已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。為此，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，淺談小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科融合的教學(xué)策略及其具體實(shí)施方法。一、明確跨學(xué)科...
探討初中歷史課的“興趣教學(xué)” 興趣教學(xué)，指教師針對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多變的方法，利用學(xué)生的好奇心、逆反心理、求新心理，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫情的氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在情感的愉悅中接受知識(shí)，掌握技能，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本文現(xiàn)就以下幾點(diǎn)談?wù)劤踔袣v史課引入“興...
淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略 長(zhǎng)期以來，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率相當(dāng)?shù)拖拢@是不爭(zhēng)的事實(shí)。原因是多方面的，我們要積極地探討這些原因，并要尋找克服這些原因的辦法。下面根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，從多個(gè)方面進(jìn)行探討與分析。一、構(gòu)建課堂情境，精心導(dǎo)入課程在教學(xué)實(shí)踐中，有不少教師在課堂開始后...
淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】本文旨在探討兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與實(shí)踐方法。首先，對(duì)兒童繪本的特點(diǎn)及其在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用進(jìn)行了深入分析，指出繪本的豐富色彩、生動(dòng)畫面以及故事情節(jié)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。其次，結(jié)合具體教學(xué)案例，詳細(xì)闡述了...

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深化，以生活為依托的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式受到廣泛關(guān)注。本文圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行探討分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。本研究明確了將日常生活中的實(shí)際問題引入數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式和價(jià)值定位。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的問...
教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用 摘要：在當(dāng)今教育背景下，教育激勵(lì)理論是一種新型的教育理念，主要是運(yùn)用正向激勵(lì)來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，從而更好地促進(jìn)全面發(fā)展。在初中階段，班級(jí)管理運(yùn)用教育激勵(lì)理論能夠營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。因此，本文...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探究 教學(xué)評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分，其目的是促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，改善英語(yǔ)教學(xué)，完善課程設(shè)計(jì)，監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量。科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在“基本理念”中要求：“完善英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系，促...
提高初中英語(yǔ)課外閱讀方法思考 針對(duì)初中階段的學(xué)生來說，課外閱讀不僅可以拓寬學(xué)生的眼界，同時(shí)也可以對(duì)課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。鑒于此，在針對(duì)初中生展開英語(yǔ)教學(xué)的過程中，可以通過課外閱讀延伸的方式進(jìn)行授課，以此來更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。一、選擇優(yōu)...
小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐課程中引入勞動(dòng)因素的教育策略 【摘要】小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐課程是小學(xué)美術(shù)教育中的重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。而勞動(dòng)實(shí)踐教育則是小學(xué)教育中的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際操作技能和培養(yǎng)勤勞、自律等品質(zhì)。本文從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面探討了小學(xué)美...
淺析如何做好初中物理實(shí)驗(yàn) 摘要：本文旨在探討如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)，以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。通過對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)的重要性、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程中的操作技巧以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)與反思等方面的分析，提出了一系列具體的建議和方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這些措施能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)...
“雙減”背景下英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究 前言：鑒于雙減背景下，初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化已經(jīng)取得了突出性的成效，但是在這樣的情況以及背景之下，初中英語(yǔ)教師與學(xué)生們都不應(yīng)該沾沾自喜，因?yàn)楫?dāng)前初中英語(yǔ)的作業(yè)布置過程之中，仍然存在現(xiàn)實(shí)性的問題與難度，那么對(duì)于初中英語(yǔ)教師而言，一方面需要注重學(xué)生們...

整合新課標(biāo)探索初中數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)設(shè)方式 摘要：初中是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理知識(shí)的重要階段，因此構(gòu)建高質(zhì)量的初中數(shù)學(xué)課堂非常重要。為了滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，初中數(shù)學(xué)教師需要不斷努力，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和提供優(yōu)質(zhì)教育資源，使數(shù)學(xué)課堂變得更加生動(dòng)和富有成效。而打造這樣一堂課，需要教師精心設(shè)計(jì)課程，...
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的保障 在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深感學(xué)生在七年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接地影響學(xué)生進(jìn)入八年級(jí)、九年級(jí)后的學(xué)習(xí)。習(xí)慣好的學(xué)生，學(xué)習(xí)過程順利，效果也好；反之，不順利，效果也差。所以在英語(yǔ)教學(xué)中，我有意識(shí)、有目的地抓了七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的"養(yǎng)成教育&q...
做一名有幸福感的班主任 班主任工作雖然是一項(xiàng)繁瑣的工作，但只要我們用心去做，那么它就會(huì)給我們帶來很大的成就感，幸福感也會(huì)油然而生。做一名有幸福感的班主任，要有一個(gè)良好、平和的心態(tài)。哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人”。我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難...
核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略研究 1 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的不足首先，應(yīng)試教育一直都是主流教育思想，嚴(yán)重制約著我國(guó)教育體制改革的深入實(shí)施，不利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。特別是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)本就與生活有著密切聯(lián)系，但在應(yīng)試教育觀念影響下，初中生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用實(shí)踐...
德育鑄師魂 隨著時(shí)代的發(fā)展和文化的貫融，數(shù)學(xué)學(xué)科早已不是早年間我們理解的單純的幾何和算數(shù)，數(shù)學(xué)已經(jīng)根植于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為了一門豐富多彩又必不可少的學(xué)科。當(dāng)代數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。新課標(biāo)明確指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，...
“雙減”背景下初中地理創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考 摘要：在“雙減”政策的背景下，作業(yè)問題引起了家長(zhǎng)和教育工作者的廣泛關(guān)注，如何科學(xué)合理的布置作業(yè)已經(jīng)逐漸成為各學(xué)科老師教學(xué)中重要的一部分。初中地理作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的作業(yè)形式，通過創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容形式，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)控量減負(fù)，調(diào)動(dòng)...

探索小學(xué)生創(chuàng)傷后心理健康問題的有效干預(yù) 摘要：小學(xué)是一個(gè)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵的階段。這個(gè)時(shí)期，小學(xué)生對(duì)于一些事物都有很強(qiáng)烈的一個(gè)好奇心。而在以前的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)忽視有關(guān)于心理方面的問題，如今越來越重視，尤其是小學(xué)生的一個(gè)心理健康。本文就小學(xué)生創(chuàng)傷后心理健康問題進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的...
《探究中國(guó)古典詩(shī)詞“月”意象的多重含義》 一、引言月，自古以來就容易引起人們的遐想，備受文人墨客們的關(guān)注和喜愛。從《詩(shī)經(jīng)》中的“月出皎兮，佼人僚兮”到唐詩(shī)中的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，再到宋詞中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，在中國(guó)詩(shī)詞文化中，月被賦予了豐富的內(nèi)涵，成為了詩(shī)詞創(chuàng)作中...
鹽堿地里養(yǎng)海鮮 2023年7月，習(xí)近平總書記主持召開二十屆中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第二次會(huì)議時(shí)指出，鹽堿地綜合改造利用是耕地保護(hù)和改良的重要方面，開展鹽堿地綜合改造利用意義重大，要充分挖掘鹽堿地開發(fā)利用潛力，加強(qiáng)現(xiàn)有鹽堿耕地改造提升，有效遏制耕地鹽堿化趨勢(shì)，穩(wěn)步拓展...
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng) 摘要：在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)和信息科技的飛速發(fā)展下，老師的教學(xué)方法也在發(fā)生著改變，信息技術(shù)不但可以將課堂變得生動(dòng)有趣，將抽象的知識(shí)可視化，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自主探究，從而加快對(duì)化...
高效課堂：探索“五步三查”教學(xué)模式的奧秘 自從上個(gè)學(xué)期起，我們年級(jí)組數(shù)學(xué)教師們便攜手踏上了探索高效課堂的旅程。我們研究的焦點(diǎn)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一獨(dú)特的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求在有限的課堂時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。 “先學(xué)”并非簡(jiǎn)單地讓學(xué)生看書，而是在教師清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)...
初中英語(yǔ)大單元教學(xué)的有效路徑探析 摘要：初中階段，各學(xué)科的知識(shí)往往以單元作為基本單位來呈現(xiàn)，教師也按照教材的設(shè)計(jì)，結(jié)合單元內(nèi)容安排開展授課活動(dòng)。隨著初中英語(yǔ)大單元教學(xué)方式逐步走進(jìn)校園，同學(xué)們可以在相對(duì)輕松的氛圍中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。這一授課方式要求教師既要以教材為基點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)...
家庭教育中幼兒理財(cái)教育的現(xiàn)狀研究 摘要：本文研究了家庭教育中幼兒理財(cái)教育的現(xiàn)狀。首先，強(qiáng)調(diào)了其對(duì)孩子未來生活規(guī)劃的重要性。其次，分析了家長(zhǎng)對(duì)理財(cái)教育的認(rèn)識(shí)程度和實(shí)際操作中的挑戰(zhàn)。再次，探討了家長(zhǎng)觀念、社會(huì)環(huán)境和專業(yè)指導(dǎo)等影響因素。最后，提出了加強(qiáng)家長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備、利用游戲互動(dòng)、...