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探討初中歷史課的“興趣教學”

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興趣教學，指教師針對教學對象、教學內容，采取靈活多變的方法，利用學生的好奇心、逆反心理、求新心理，創(chuàng)造一個和諧溫情的氛圍，激發(fā)學生的求知欲，使學生在情感的愉悅中接受知識，掌握技能，以達到最佳的教學效果。本文現(xiàn)就以下幾點談談初中歷史課引入“興趣教學”的初步嘗試。

1、引發(fā)學生學習好奇心

初中生的心理尚處于半成熟狀態(tài)，他們對各種事物充滿好奇心，有極強的求知欲。（剩余1465字）

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