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卷首語

卷首語

時光列車即將駛離2023年的月臺，披著一路飛舞的雪花，向著下一站2024昂揚(yáng)進(jìn)發(fā)。 從冰雪晶瑩的北國，到熱浪潮涌的南方，中國改革開放的步伐已翻越了45個春秋。當(dāng)我們回顧這一路的朝霞與星輝，不得不把目光投向改革浪潮初起的南方廣東。這里誕生了中...

“劇”焦點

音樂劇《東莞東》：向時代和萬千奮斗者致敬

“你的青春里是否也有一站‘東莞東’”？站臺上有講不完寫不盡的聚散離合、酸甜苦辣、青春夢想。 東莞東站既是火車站的名字，也是改革開放偉大歷程的一個典型時代意象；既是無數(shù)奮斗者追求美好生活的人生驛站，也是一座千萬人口城市與一個個生命個體不可磨滅...

東莞劇院“盟”起來

華燈初上的傍晚，熱愛藝術(shù)的東莞人投身于大大小小的劇院，或聽一場悅耳動聽的古典音樂會；或沉浸于跌宕起伏的戲劇演繹；或來一場沉浸式livehouse演出，觀演成為這座潮流之都的生活方式。 人們津津樂道，意猶未盡，討論《只此青綠》如詩如畫的美學(xué)盛...

藝術(shù)與城市共融共生的東莞樣本

2023年12月9日晚上8點，音樂劇大師安德魯·勞埃德·韋伯創(chuàng)作的英文原版音樂劇《劇院魅影續(xù)作：真愛永恒》在東莞玉蘭大劇院震撼上演，演員精湛的演唱與表演，華麗奇詭的旋轉(zhuǎn)木馬、棱鏡叢林的游樂園場景、極致浪漫的音樂編排，給共...

舞臺藝術(shù)創(chuàng)作管理淺論

一、引言 東莞，自2007年開始便選擇了音樂劇作為主要發(fā)展的藝術(shù)門類，在過去十幾年間，出品了20余部原創(chuàng)音樂劇作品，探索出“政府扶持、企業(yè)承辦、項目辦團(tuán)、院線運(yùn)作、指標(biāo)監(jiān)管”的音樂劇生產(chǎn)運(yùn)營模式。東莞玉蘭大劇院，作為東莞標(biāo)志性的藝術(shù)機(jī)構(gòu)和音...

特稿

CCM與音樂劇之比較研究

自20世紀(jì)末以來，國際上的音樂劇教育通常被認(rèn)為是當(dāng)代商業(yè)音樂（CCM）教育。其理由是，大量的當(dāng)代百老匯音樂劇聲音屬于“非古典性”特質(zhì)，而且僅憑古典聲樂課程也不足以培養(yǎng)出全能的音樂劇演員。但隨著時間推移，越來越感受到，“非古典性”可能是CCM...

觀點

20世紀(jì)初美國歷史影響下的音樂劇發(fā)展與探索

摘要：本文試圖去梳理美國音樂劇發(fā)展的歷史脈絡(luò)和人才的培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)掘現(xiàn)代音樂劇的進(jìn)程是如何在曲折道路上不斷探索而得出的，通過美國歷史的演變?nèi)シ治鍪返俜?#183;桑德海姆的音樂劇company是如何在20世紀(jì)60—70年代的美國大環(huán)境影響下創(chuàng)...

銳評

歌唱家們的演唱藝術(shù)特色

王宏偉出生于1968年，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院，第九屆全國青年歌手電視大獎賽民族唱法金獎。 聲音特點：寬廣圓潤、清新優(yōu)美、樸實自然、高亢嘹亮、激情奔放、爆發(fā)力強(qiáng)。 王宏偉的代表作之一《西部放歌》（屈塬詞、印青曲），歌曲表達(dá)了西部地區(qū)的人們對西...

音樂

從親近模仿到民族化創(chuàng)作初體驗

摘要：自20世紀(jì)30年代起，一批中國作曲家將德彪西的音樂技法融入他們的創(chuàng)作當(dāng)中，試圖創(chuàng)作出符合中國社會文化背景的音樂，使西方音樂為中國音樂服務(wù)。到現(xiàn)在為止，這種中西混合的手段也成為當(dāng)代中國音樂創(chuàng)作的主力軍之一。本文將結(jié)合歷史與音樂分析的方法...

戲劇

從一場殊途之戀里看中式音樂劇的藝術(shù)性

本文以音樂劇《聶小倩與寧采臣》為例，闡述中國音樂劇中的一些藝術(shù)性。由于此劇來源于中國古典文學(xué)，是一部反映中國古代神怪題材的作品，具有獨特性，對了解、學(xué)習(xí)和發(fā)展中國音樂劇有一定的推動力。 關(guān)鍵詞：藝術(shù)性；劇本；角色；音樂；表演；舞美 中國音樂...

淺析中國聲樂作品中的美學(xué)特征

摘要：聲樂作品的演唱不僅要按照作曲者的意思，還要通過演唱者的二度創(chuàng)作，最終達(dá)到聲樂作品的最好演繹。而聲樂表演的審美體驗，旋律美和情感美，也正是音樂美學(xué)最主要的研究對象之一。從音樂美學(xué)的角度來分析中國聲樂作品的演唱藝術(shù)，有助于中國聲樂作品的研...

高校聲樂課程思政的實施與研究

摘要：高校聲樂課程作為人文社會科學(xué)的一門學(xué)科，具有承載和傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要使命。隨著社會發(fā)展和時代變遷，高校聲樂課程除了強(qiáng)調(diào)音樂技能的培養(yǎng)外，也逐漸注重學(xué)生的思想政治教育，將思政教育融入課程之中?！独C紅旗》作為經(jīng)典傳唱的革命歌曲...

鋼琴曲《皮黃》展現(xiàn)出的京劇元素的深層分析

摘要：在鋼琴音樂與京劇音樂融合的過程中，不僅呈現(xiàn)出了京劇音樂獨具一格的唱腔韻味與藝術(shù)特征，還展現(xiàn)出了它所包含的文化內(nèi)涵與民族精神。融合京劇元素的鋼琴作品幾乎全部都是屬于標(biāo)題性作品，注重對京劇元素的表達(dá)，巧妙地將京劇的創(chuàng)作特征與西方的體裁和作...

聲樂表演也需從“匠氣”走向“匠心”

摘要：“匠氣”是指繪畫書法方面的作品缺乏靈氣，“匠心”是指作品能夠體現(xiàn)內(nèi)在的情感與風(fēng)格。同樣，在我們聲樂演唱中也需要從一味地演唱作品到表達(dá)作品，這才是真正的聲樂表演。作為聲樂學(xué)習(xí)者，如何擺脫“匠氣”，成就“匠心”，掌握兩者之間的界限關(guān)系，可...

舞蹈

地方高校聲樂教學(xué)和舞臺表演實踐一體化授課模式研究

摘要：本文旨在研究地方高校聲樂教學(xué)和舞臺表演實踐一體化授課模式。通過深入分析聲樂教學(xué)和舞臺表演的發(fā)展現(xiàn)狀，綜合借鑒其他領(lǐng)域的實踐一體化授課模式，并結(jié)合相關(guān)理論與模型，設(shè)計了適用于地方高校的實踐一體化授課模式。該模式以培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)和...

高職舞蹈教育中的身體訓(xùn)練與技巧培養(yǎng)

摘要：本文旨在探討高職舞蹈教育中的身體訓(xùn)練與技巧培養(yǎng)，并提出相關(guān)建議。通過文獻(xiàn)綜述和實證研究，分析了身體訓(xùn)練和技巧培養(yǎng)在高職舞蹈教育中的重要性和挑戰(zhàn)。研究發(fā)現(xiàn)，身體訓(xùn)練可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和舞蹈表演能力，技巧培養(yǎng)則有助于學(xué)生掌握舞蹈動作的...

論壇

國家藝術(shù)基金項目《金聲玉振》的營銷策略

摘要：《金聲玉振》是國家藝術(shù)基金2018年度大型舞臺劇資助項目跨界融合作品，該作品講述了人一生的九個重要階段，在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化方面有著重大意義。自2013年12月國家藝術(shù)基金成立以來，打造和推廣了眾多精品力作，推進(jìn)了國家藝術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展...

多元音樂文化在高校音樂教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著社會不斷發(fā)展和文化交融，多元音樂文化正逐漸成為高校音樂教學(xué)中的熱門議題。在推廣素質(zhì)教育的大背景下，培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的學(xué)生已成為高等教育的迫切需求。音樂作為一種跨越國界、語言和民族的藝術(shù)語言，為人們提供了一個極為重要...

農(nóng)村地區(qū)中學(xué)音樂教育發(fā)展?fàn)顩r及其對策研究

摘要：農(nóng)村音樂教育是全國素質(zhì)教育中的重要組成部分，提高農(nóng)村地區(qū)音樂教育水平，對于我國的素質(zhì)教育發(fā)展是極為重要的。本研究以河南省三門峽市農(nóng)村地區(qū)為例，論述農(nóng)村地區(qū)中學(xué)音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題，并提出具體的實施策略，以期為當(dāng)?shù)匾魳方逃?..

小學(xué)音樂教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)法在音樂欣賞課中的應(yīng)用策略

摘要：在小學(xué)音樂教學(xué)過程中，音樂教師利用奧爾夫音樂教學(xué)法，可在欣賞課堂上起到良好的教學(xué)效果，音樂教師應(yīng)當(dāng)對奧爾夫音樂教學(xué)模式和策略進(jìn)行靈活高效的選用，以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行深層次論證、探究，以此來提高學(xué)生的音...

中華傳統(tǒng)音樂文化的美育功能探究

摘要：本研究旨在探究中華傳統(tǒng)音樂文化在高職美育基礎(chǔ)課程中的美育功能。傳統(tǒng)音樂文化蘊(yùn)含著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，通過其獨特的音樂形式、音律特點以及傳承精神，能夠潛移默化地影響學(xué)生的審美觀念和情感表達(dá)能力。本研究將重點探討中華傳統(tǒng)音樂文化對美...

高校音樂教育與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新思考

摘要：文化是民族歷史之本、是社會發(fā)展之基，大學(xué)生要想發(fā)揮文化創(chuàng)新職能，成為發(fā)揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化的核心力量，在文化自信和社會創(chuàng)新的引導(dǎo)下，更需要更新教育理念，堅持文化傳承，用于文化創(chuàng)新，實現(xiàn)綜合性人才的培養(yǎng)，進(jìn)而提升文化創(chuàng)新成果的社會性、綜...

京劇在小學(xué)音樂單元教學(xué)中的實踐研究

摘要：在從實際出發(fā)這一大單元的設(shè)計框架下，中小學(xué)音樂課程的教學(xué)應(yīng)該緊緊圍繞從實際出發(fā)這一核心教材，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而實現(xiàn)全面的教學(xué)設(shè)計。為了更好地學(xué)習(xí)音樂，中小學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，選擇適當(dāng)?shù)囊魳氛n程，并通過實踐來感受和理解...

科技

社交媒體平臺對音樂編輯創(chuàng)作與分享的推動作用

摘要：社交媒體平臺的崛起和普及對各行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，音樂行業(yè)也不例外。本文通過對社交媒體平臺普及和影響力的介紹，探討了這些平臺在音樂創(chuàng)作與分享方面所發(fā)揮的積極作用。然而，社交媒體平臺在音樂編輯創(chuàng)作與分享方面也面臨著一些挑戰(zhàn)，如版權(quán)和侵權(quán)...

音樂創(chuàng)作中電腦音樂制作軟件的分析與比較

摘要：本文探討了電腦音樂制作軟件在音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用。隨著科技的發(fā)展，這些軟件在音樂創(chuàng)作中扮演著重要角色。我們對不同類型的軟件進(jìn)行了分析，包括數(shù)字音頻工作站、虛擬樂器和音頻效果。探討了它們在不同音樂風(fēng)格中的使用，如流行音樂、電子音樂和古典音樂...