海外文摘·藝術(shù)

2024年02期

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《海外文摘·學(xué)術(shù)版》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，具有特色定位的國(guó)家級(jí)期刊，聚焦海外、文化、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理等... 展開

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淺析《瓦爾登湖》中的生態(tài)美學(xué) 《瓦爾登湖》如今已成為家喻戶曉的英美文學(xué)經(jīng)典之作。在梭羅的記錄下，梭羅、房子與周圍的生態(tài)環(huán)境形成了一個(gè)有條理性的整體，使得整部書呈現(xiàn)了瓦爾登湖這樣一個(gè)兼有實(shí)體和想象美感的意象。在與瓦爾登湖周圍的自然環(huán)境共生、共存的和諧關(guān)系里，梭羅探尋著生活...

講好文物背后的故事，提升舊址思政育人功能 紅色舊址承載著老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的愛國(guó)精神、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，蘊(yùn)含著豐富的紅色文化內(nèi)容。紅色文物是新時(shí)期講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律的生動(dòng)素材。依托橋兒溝舊址，延安文藝紀(jì)念館于2020年建成并對(duì)外免費(fèi)開放。館藏文物資源豐富...
概念隱喻視角下《唐詩(shī)三百首》中“愁”字詩(shī)句的隱喻 本文從概念隱喻視角切入，以《唐詩(shī)三百首》為語料，對(duì)《唐詩(shī)三百首》中帶“愁”字的詩(shī)句進(jìn)行了分析研究。通過分析研究，發(fā)現(xiàn)帶“愁”字的詩(shī)句可以分為概念隱喻詩(shī)句和基本意義詩(shī)句兩大類。借助概念隱喻理論，從本體隱喻、容器隱喻和擬人隱喻三個(gè)角度分析了含“...
鄉(xiāng)土情懷與都市風(fēng)貌：漢語言文學(xué)中的地域意識(shí)表達(dá) 文化傳承與對(duì)鄉(xiāng)土情懷的追憶，是漢語言文學(xué)作品的重要主題。本文基于漢語言文學(xué)作品，探究了“鄉(xiāng)土情懷”與“都市風(fēng)貌”兩個(gè)主題的地域意識(shí)表達(dá)。利用文本分析方法，選取了具有代表性的鄉(xiāng)土文學(xué)與都市文學(xué)進(jìn)行對(duì)比分析，并發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土文學(xué)一般描繪了鄉(xiāng)土人民的生...
淺談民族彈撥樂器的演奏藝術(shù)及音樂個(gè)性 中國(guó)作為擁有悠久文化歷史的文明古國(guó)，傳統(tǒng)民族民間音樂藝術(shù)也擁有著非常深厚的文化底蘊(yùn)，可以使人們了解音樂藝術(shù)的演變與發(fā)展，從而提高社會(huì)文化建設(shè)水平。在傳統(tǒng)民族民間音樂藝術(shù)當(dāng)中，民族彈撥樂器是極為寶貴的文化遺產(chǎn)，在古代文學(xué)、藝術(shù)、音樂等領(lǐng)域都有...
民族音樂語言特征在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用 民族音樂是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要載體和表現(xiàn)形式之一，蘊(yùn)含著中國(guó)悠久歷史中的豐富人文內(nèi)涵與民族精神?，F(xiàn)代音樂等文藝領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，促使中國(guó)民族音樂在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中逐漸占有一席之地。音樂語言特征涵蓋節(jié)奏特征、音色特征和旋律特征等主要因素。現(xiàn)階段，在...
教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)視域下二十四節(jié)氣主題茶藝編創(chuàng) 隨著茶文化非學(xué)歷培訓(xùn)在區(qū)內(nèi)外快速發(fā)展，培訓(xùn)教師專業(yè)成長(zhǎng)研究，備受業(yè)界學(xué)者的關(guān)注。教師專業(yè)素養(yǎng)，是指教師所擁有的教學(xué)能力、科研能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)的集合?？梢苑譃槿齻€(gè)維度：教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)意識(shí)以及專業(yè)能力。教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是教師專業(yè)知識(shí)中重要...
現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)對(duì)古代建筑藝術(shù)的傳承與發(fā)展 當(dāng)前，在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，現(xiàn)代建筑師面臨著如何在繼承豐富的古代建筑藝術(shù)傳統(tǒng)的同時(shí)推動(dòng)其創(chuàng)新和發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)。古代建筑不僅體現(xiàn)了我國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，也展示了獨(dú)特的藝術(shù)和技術(shù)成就，這些都是現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)不能忽視的寶貴資源。因此，本文將探討現(xiàn)代建筑設(shè)...
楷書書法的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)漢字字體設(shè)計(jì)的影響與應(yīng)用 楷書書法是中國(guó)文化的組成部分，是中國(guó)文化的一顆璀璨珍珠。所以，當(dāng)前社會(huì)背景下，在漢字設(shè)計(jì)中體現(xiàn)楷書書法特有的“正”，既有利于提升設(shè)計(jì)效果，也有利于不斷將楷書書法特有的文化審美內(nèi)化于心，浸潤(rùn)每個(gè)中國(guó)人的身心。對(duì)此，本文從楷書書法的藝術(shù)表現(xiàn)出發(fā)...
國(guó)內(nèi)芭蕾舞團(tuán)演員輔助訓(xùn)練現(xiàn)狀 近年來，隨著對(duì)舞蹈表演水平與舞蹈技術(shù)技巧審美要求的發(fā)展，對(duì)舞者肢體表達(dá)能力的要求也在逐步提高。動(dòng)作表現(xiàn)要求越高，舞者身體負(fù)擔(dān)就越重，高強(qiáng)度的動(dòng)作需要可持續(xù)性更強(qiáng)的身體作為支撐。與此同時(shí)，舞蹈科學(xué)的先進(jìn)理念正在慢慢進(jìn)入公眾視野，肌肉能力訓(xùn)練已...
文化融合在體育舞蹈編導(dǎo)中的實(shí)踐與探索 在全球化的浪潮下，文化融合成為了一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，它賦予了作品更豐富的內(nèi)涵和更廣闊的視野。體育舞蹈作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，要求體育舞蹈編導(dǎo)能幫助舞者更好地展現(xiàn)其高超的技藝，為此應(yīng)在作品中融入多元文化的精髓。本文旨在探討文化...
幼兒舞蹈創(chuàng)編存在的問題及對(duì)策研討 幼兒舞蹈，對(duì)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展具有重要意義。其直觀、生動(dòng)的特性以及強(qiáng)烈的感染力，使其易被幼兒接受。舞蹈動(dòng)作不僅能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，還有助于塑造幼兒良好的道德品質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒身體健康、性格形成和人格完善，實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展。由...
淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性不言而喻。在多樣文化共存的時(shí)代里，新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和精神文明建設(shè)的工作任務(wù)要求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)更多新發(fā)展。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要立足具體實(shí)...
敘事性公交站助力鄉(xiāng)村振興的設(shè)計(jì) 本文以“鄉(xiāng)情”為切入點(diǎn)，為公交站設(shè)計(jì)助力鄉(xiāng)村建設(shè)提供新的可能性。應(yīng)用敘事性設(shè)計(jì)進(jìn)行公交站設(shè)計(jì)，能在完善公交站外觀與功能性的同時(shí)，利用敘事性空間的“事”使公交站的內(nèi)涵價(jià)值得到升華。本文從鄉(xiāng)村公交站設(shè)計(jì)的具體案例出發(fā)，探究其是如何將敘事設(shè)計(jì)應(yīng)用...
馬克思主義文化觀在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的演變與實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以其開放性、平等性、快速性和廣泛性的特點(diǎn)，深刻改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式和文化形態(tài)。本文通過對(duì)馬克思主義文化觀的主要內(nèi)容及演變的回顧，探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下馬克思主義文化觀的傳播、認(rèn)同、創(chuàng)新實(shí)踐以及跨文化視角下的發(fā)展。 1 馬克思主義文...

壯族“三月三”在廣西高校中傳承與發(fā)展的分析 壯族“三月三”文化作為廣西壯族自治區(qū)獨(dú)特的文化符號(hào)，凝結(jié)著獨(dú)特的風(fēng)土人情，是百姓智慧的積淀，具有豐富的民族文化內(nèi)涵。隨著時(shí)代的演變，民族文化的發(fā)展面臨著新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。本文聚焦廣西高校舉辦壯族“三月三”文化相關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)狀，通過問卷調(diào)查、走訪...
論我國(guó)當(dāng)代音樂教育的“道”與“術(shù)” “道”是認(rèn)知層面的本質(zhì)規(guī)律和理念，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；“術(shù)”是實(shí)踐層面的方法技巧和操作手段。在音樂教育中，“道”與“術(shù)”則體現(xiàn)為理念與方法。從探源音樂的產(chǎn)生與形成出發(fā)，對(duì)理想音樂教育圖景的認(rèn)知構(gòu)建是“道”的探索。而音樂教育之“術(shù)”是把“道”...
藝術(shù)心理療愈在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用思考 藝術(shù)心理療愈是心理咨詢師通過對(duì)來訪人員進(jìn)行引導(dǎo)，使其在藝術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)，同時(shí)將創(chuàng)作作品以及整體創(chuàng)作過程作為介質(zhì)，對(duì)來訪人員進(jìn)行心理幫助。藝術(shù)心理療愈可以將藝術(shù)知識(shí)與心理健康知識(shí)相互融合。藝術(shù)心理療愈可以借助藝術(shù)創(chuàng)作這種形式使大學(xué)生的個(gè)體...
學(xué)科綜合理念在高中音樂課堂中的實(shí)踐 在當(dāng)前教育多元化和全面化的背景下，音樂教育作為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要部分，需要與其他學(xué)科綜合教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文以高中《音樂鑒賞》教材中的《海上——從黎明到中午》為例，探索音樂教學(xué)中學(xué)科綜合理念的實(shí)踐應(yīng)用。針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提出對(duì)高中音...
立德樹人任務(wù)下高職音樂表演專業(yè)聲樂課課程的實(shí)踐探索 立德樹人任務(wù)下，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職音樂表演專業(yè)聲樂課課程的關(guān)注，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來開展教學(xué)，將思想品德教學(xué)與聲樂課課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)品質(zhì)、提升文化素養(yǎng)、提高道德修養(yǎng)。然而，目前的高職音樂表演專業(yè)聲樂課課程教學(xué)，卻只專注對(duì)...
高中美術(shù)課程中融入南疆艾德萊斯傳統(tǒng)工藝的教學(xué)策略 隨著全球化的推進(jìn)和多元文化的交融，傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承顯得尤為重要。南疆艾德萊斯作為中國(guó)傳統(tǒng)工藝的代表之一，其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵值得被更多人了解和傳承。高中美術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和文化素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，融入南疆艾德萊斯傳統(tǒng)工...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語教學(xué)的路徑 在全球化背景下，高職英語教學(xué)除了要提高學(xué)生的外語水平外，還應(yīng)注意提高其人文素質(zhì)，提高其跨文化交流能力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為中華民族精神的重要載體，在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與跨文化意識(shí)方面起著重要的作用。因此，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語教學(xué)...
流行音樂在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育改革的持續(xù)推進(jìn)，中職學(xué)校的音樂教育也逐漸引起人們的關(guān)注。然而，在當(dāng)前的中職音樂教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生參與程度不高、興趣缺乏以及教學(xué)內(nèi)容單一等問題。流行音樂作為一種擁有廣泛受眾的音樂形式，具有豐富的內(nèi)容和吸引人的節(jié)奏，...
淺談初中古詩(shī)文教學(xué)中的美育滲透 習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)[1]。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）提出，要使學(xué)生“具備健康的審美意識(shí)和正確的審美觀念”。這為初中語文教學(xué)中開展美育教育指...
初中英語課堂中的傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新 隨著新課程改革不斷深化，探討如何在初中英語教學(xué)過程中同時(shí)傳遞語言知識(shí)和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，已經(jīng)變成了教育界的一個(gè)核心議題。英語這一國(guó)際交流通用語言對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育起著重要作用，而將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入英語教學(xué)，既有利于學(xué)生跨文化交流能力...
論美育對(duì)家庭教育建設(shè)的影響 根據(jù)2021年10月23日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過、2022年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文...
篆刻藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 篆刻是一種在金屬、玉石、陶瓷和獸骨等材質(zhì)上雕刻篆體文字的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。在現(xiàn)代，篆刻藝術(shù)主要以雕刻印章為主，也可以將其稱為印章藝術(shù)。在初中美術(shù)課堂教學(xué)中，也可以將篆刻看作課堂教學(xué)的拓展與延伸，在篆刻藝術(shù)中，包括文字設(shè)計(jì)、書法、圖案設(shè)計(jì)、刀法以...
音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)音樂課堂中的傳播對(duì)策研究 我國(guó)豐厚的歷史積淀與多元民族文化孕育了獨(dú)具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，從堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局出發(fā)，作出一系列重大決策部署。這些英明決策為新時(shí)代保護(hù)...
傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略 傳統(tǒng)文化作為國(guó)家和民族的寶貴財(cái)富，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵。然而，當(dāng)前部分小學(xué)生與傳統(tǒng)文化之間的距離正在逐漸拉大，他們對(duì)傳統(tǒng)文化了解少、體驗(yàn)淺。因此，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文課堂教學(xué)緊密結(jié)合，迫在眉睫。在語文課堂上，小學(xué)語文...
幼兒園藝術(shù)教育中科學(xué)元素的融合策略 近年來教育領(lǐng)域不斷改革出新，幼兒園教學(xué)活動(dòng)也日益豐富起來。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒在幼兒園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活應(yīng)當(dāng)更加多姿多彩。為幼兒提供多元化的活動(dòng)場(chǎng)景，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展過程中，關(guān)于美的能力的培養(yǎng)日益受到關(guān)注。培養(yǎng)幼兒的審美能力...
借失敗之因，助創(chuàng)新之力 小學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，旨在多維度地錘煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。它不僅要培育學(xué)生的觀察力和領(lǐng)悟力，使他們能夠敏銳地捕捉生活中的點(diǎn)滴美好；還要提升學(xué)生的邏輯思維能力，讓他們能夠有條理地分析和解決問題；更要激發(fā)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，幫助他們將內(nèi)心的想象與情感...
引入教育戲劇，優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué) 《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確了音樂、美術(shù)是藝術(shù)課程教學(xué)的主線，要求在小學(xué)音樂教學(xué)中融入戲劇、舞蹈、影視等內(nèi)容。新課標(biāo)改革背景下，小學(xué)音樂教學(xué)與教育戲劇的聯(lián)系愈發(fā)緊密，越來越多教師正在探索教育戲劇融入音樂教學(xué)...

文化潤(rùn)疆視野下烏市清代民國(guó)時(shí)期古跡保護(hù)利用現(xiàn)狀研究 作為新疆維吾爾自治區(qū)首府，烏魯木齊市（以下簡(jiǎn)稱烏市）擁有著較多歷史古跡。這些歷史古跡顯示著中華民族多元融合發(fā)展的重要?dú)v史脈絡(luò)，具有較高價(jià)值，可以作為文化潤(rùn)疆工程的重要資源。由于城市建設(shè)與文物保護(hù)矛盾突出、文物保護(hù)專業(yè)人員稀缺、歷史古跡保護(hù)工...
從金庸圖書館輿情看名人圖書館運(yùn)營(yíng)困境 2023年爆發(fā)金庸圖書館“拆除”輿情，暴露出以金庸圖書館為代表的名人圖書館，在外部環(huán)境、內(nèi)容形式，以及宣傳推廣上存在諸多困境。金庸圖書館有著相對(duì)重要的社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值。本文試圖通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法和文獻(xiàn)分析法對(duì)此展開剖析，梳理出金庸圖書館的運(yùn)營(yíng)...
道口古會(huì)的文化價(jià)值 每年的農(nóng)歷正月二十七到二十九，道口古鎮(zhèn)上都要舉辦為期三天的火神廟會(huì)，各項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)目在古鎮(zhèn)上輪番上演，是一次大型民俗文化的集中展示。彼時(shí)，這座中原古鎮(zhèn)，將吸引全國(guó)各地的民俗愛好者匯聚此地，火神廟會(huì)舉辦期間，到處人山人海，軍莊秧歌、背閣、抬閣、河...
文化賦能賽事活動(dòng)品牌（IP）打造，擦亮全民健康幸福底色 文化是民族的瑰寶，是一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要支撐、資源依托以及堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近年來，隨著人們?cè)絹碓疥P(guān)注傳統(tǒng)文化、關(guān)注身體健康，文化自信、全民健康成為人大代表審議發(fā)言的“高頻熱詞”。體育是文化的重要組成部分，也展示了一個(gè)地方文化特色，倡導(dǎo)群眾作好家...
關(guān)于地方文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際化路徑的思考 文化產(chǎn)業(yè)屬于具有戰(zhàn)略性的新型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)雖比其他國(guó)家起步晚，但因黨和政府大力支持，整體的發(fā)展速度較快，發(fā)展趨勢(shì)良好。但我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠完善，仍處于起步階段，當(dāng)下必然需要重視所存在的問題。在產(chǎn)業(yè)的建設(shè)、扶持政...

中國(guó)明朝漢服文化的外宣英譯實(shí)踐分析 本文對(duì)中國(guó)明朝漢服文化的外宣英譯實(shí)踐進(jìn)行了研究。通過分析相關(guān)文獻(xiàn)和翻譯實(shí)踐資料，總結(jié)了中國(guó)明朝漢服文化的特點(diǎn)及其在跨文化交流中的重要地位以及外宣英譯在傳播中國(guó)漢服文化過程中的作用、存在的挑戰(zhàn)和解決方案。文中提出，有效的外宣英譯策略應(yīng)充分考慮...
蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》譯者群體行為探索 蘇軾是北宋最具代表性的詞人，他開創(chuàng)了獨(dú)具特色的豪放派詞風(fēng)。數(shù)十位譯者曾將蘇軾的詞作翻譯成英文。本文以“譯者行為批評(píng)”理論為指導(dǎo)，聚焦于蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞，將這些譯者視作一個(gè)群體，并從中挑選了三種具有代表性的英文譯本...
傳播學(xué)視角下河姆渡文化對(duì)外傳播現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 外宣翻譯是塑造和傳播文化的重要載體，對(duì)提高國(guó)家文化軟實(shí)力有著重要的戰(zhàn)略意義。河姆渡文化，代表著長(zhǎng)江下游地區(qū)古老而多姿的新石器時(shí)代文化，具有從經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、精神等方面展現(xiàn)人類起源的文化價(jià)值。河姆渡遺址博物館及河姆渡外宣互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)景點(diǎn)介紹英譯文是...