參花（下）

2024年10期

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鄉(xiāng)村記憶 忙小年農村忙年一般都是從臘月二十三小年這天開始的。孩子們一邊踩著“嘎吱”作響的雪地，一邊在村街上喊著順口溜：“二十三，過小年；二十四，掃屋子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，去打酒；三十兒接年樂一宿...

煙火里的鄉(xiāng)愁 過小年前，同在一座城市的外甥女打來電話說要送幾塊廣東臘肉給我，是她那廣東的老公親自制作的。作為從小就愛吃臘肉的我卻婉拒了，直率地問：有老家的煙熏臘肉嗎，有的話就送來。外甥女難為情地說：這里又熏不出家鄉(xiāng)的臘肉來，要回老家才有…… 一想到湖南寧...
十字路口 一十字路口，每個村莊都有，那里往往是村里人煙最旺的地兒。我們村的十字路口是南北街的交叉口，因村小路窄，十字路口便也顯得有些小氣，好在這是村里人南來北往的必經之地，東南角又有旺叔家的代銷點，倒也平添了不少人氣，算得村里的門面。年輕人都在外工...
臘月，正月 街角那家面館貼出告示，臘月二十五閉店到正月初五，說是店主要回家過年。面館不大，只能容納六桌。離家近，味道好，我常在不知道吃什么的時候光顧，久而久之，跟老板成了朋友。他五十多歲，老家在八百多里外的林場，孩子已經大學畢業(yè)，也在這個城市工作。我...
我與文學 人生多變化，歲月易流逝。我對文學懷揣夢想，大抵是三十多年前的事了，那時，我還是一個懵懂少年，對人生和社會的了解可以說是一張白紙，但每寫文章，執(zhí)筆端坐，一副成年人的樣子，敢想、敢寫?，F(xiàn)在想來，當時雖然稚嫩，但不乏激情，也正是這種不知天高地厚的...

文旅融合背景下開封城市IP建設對策研究 開封素有“八朝古都”之稱，擁有豐富的歷史文化資源，孕育了“上承漢唐、下啟明清”影響深遠的宋文化。在文旅融合的背景下，打造“一城宋韻·東京夢華”城市IP對于提升開封城市影響力，推動開封新時代高質量發(fā)展具有重要意義。因此，本文將對開封...
南寧市非物質文化遺產的旅游開發(fā)研究 非物質文化遺產與旅游的深度融合發(fā)展是當前社會的熱點話題，近年來愈加受到關注和重視?！胺俏镔|文化遺產以高品位的歷史價值、藝術價值、文化價值和鮮明的地域特色吸引了廣大游客。同時，又以參與性強、體驗空間大、娛樂性強、休閑功能完備等優(yōu)勢成為提升旅游...
產教融合背景下湘西地區(qū)音樂文化保護與傳承 湘西地區(qū)位于中國西南部，聚居著苗族、土家族等多個民族，擁有豐富多樣的音樂文化，是湘西人民精神文化生活的重要組成部分。然而，隨著現(xiàn)代化進程的加速和社會經濟的快速發(fā)展，湘西地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代生活方式...
博物館公眾教育活動創(chuàng)新思考探究 長沙簡牘博物館在歷史性知識教育創(chuàng)新發(fā)展中起到日益重要的作用?！皢拘押啝┤な贰眲?chuàng)新活動，將長沙簡牘博物館蘊含的深厚歷史文化與推動公眾歷史文化教育朝著積極的方向前進相結合?；诖耍疚膶难芯勘尘啊?chuàng)新思考策劃等方面進行問卷調研并深度分析，旨在...
生產民俗構建地方民眾文化認同的路徑研究 生產民俗是指一個國家、民族、社會群體中的大眾，在一定生態(tài)環(huán)境下和生產過程中所創(chuàng)造、享用的傳承性文化事象。其主要反映人與自然的關系，貫穿人類生產實踐活動的全過程。近年來，生產民俗逐漸受到學界的重視，傳統(tǒng)技藝作為生產民俗的重要組成部分，在社會經...
合唱藝術在鄉(xiāng)村振興中的文化賦能作用研究 鄉(xiāng)村文化建設作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，對于提升鄉(xiāng)村居民的精神生活品質，傳承與發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及構建和諧美好的鄉(xiāng)村生活環(huán)境具有深遠意義。其中，合唱藝術作為一種集體性、參與性強的藝術形式，以其獨特的藝術魅力和廣泛的群眾基礎，在激活鄉(xiāng)村...
《匆匆》中的“剎那主義”兼文本細讀 朱自清的《匆匆》不僅是一篇優(yōu)秀的散文，其還以特別的形式、生動的內容、和諧的音韻向讀者傳達著珍惜時間的主題，這也是朱自清“剎那主義”時間觀和人生觀的體現(xiàn)。在《匆匆》一文中，朱自清深厚的文字功底及行文技巧，將抽象的時間觀念描寫得生動形象、細致入...
虛擬現(xiàn)實技術在非遺傳承與保護中的應用 非物質文化遺產與技藝的傳承與保護受歷史文化、社會習俗等多方面因素的影響。當前，雖然社會對非物質文化遺產的藝術價值和文化價值給予了高度重視，但大部分非物質文化遺產的傳承與發(fā)展依然面臨傳承延續(xù)的危機，傳承方式單一、市場需求變小，傳統(tǒng)技藝失傳等問...
淺談聲樂演唱中舞臺表演的重要性 在聲樂演唱中，舞臺表演的精髓在于將音樂作品所蘊含的情感與內涵通過精湛的表演在舞臺上生動地展現(xiàn)出來。這要求表演者不僅需將個人的思想情感、文化素養(yǎng)深度融入舞臺表演中，還需要借助細膩的形體語言來刻畫角色、營造舞臺表演氛圍，使之與演唱者的聲樂技巧融...
鋼琴伴奏提升舞蹈藝術效果的作用研究 近年來，隨著舞蹈藝術越來越受到關注，關于如何提升舞蹈藝術效果的研究也日益增多?；诖耍疚闹荚谏钊胩接戜撉侔樽鄬ξ璧杆囆g效果的提升作用。首先闡明鋼琴伴奏與舞蹈藝術表演之間的關系，而后分析在舞蹈表演過程中，鋼琴伴奏發(fā)揮的作用，最后提出運用鋼琴...
戲曲舞臺表演中化妝造型設計對人物形象的塑造 戲曲作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳承至今，其受重視程度逐漸增強，發(fā)展前景更加廣闊。在戲曲舞臺表演中，化妝造型設計是否合理，在很大程度上影響了人物形象的塑造和戲曲表演的效果。因此，在戲曲化妝造型設計中，化妝師應緊緊圍繞戲曲主題內容，為演員設計合理...
中國傳統(tǒng)文化元素在油畫創(chuàng)作中的應用策略探究 油畫是誕生于西方的藝術，自傳入中國后，在中西方文化交融的影響下，當代油畫藝術發(fā)生了不同程度的變化，漸漸走上了一條更具中國特色的藝術發(fā)展道路。當代油畫藝術創(chuàng)作中，很多創(chuàng)作者的目光局限在畫面、構圖、色彩等元素運用中，對藝術作品的文化屬性關注度有...

淺析油畫創(chuàng)作中場景表現(xiàn)的語言與實踐 在油畫藝術創(chuàng)作中，創(chuàng)作素材的選擇呈現(xiàn)出多元化特點，脫離人物的場景運用，在提升畫面表現(xiàn)力和感染力方面有著重要意義。對于油畫創(chuàng)作者而言，構建更具表現(xiàn)力的場景是一項主要任務，直接關系到視覺表現(xiàn)和情感傳遞。實際上，場景屬于從空間中剝離后形成的部分載...
視覺思維下的茶葉攝影圖像構建 “茶”在我國有著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)，不局限于物質層面，更是一種文化與生活方式。本文通過研究視覺思維下茶葉攝影與視覺設計的共性，以探求茶葉攝影表達的力度，增強茶葉文化圖示語言信息傳達的準確性和趣味性?；诖?，本文從視覺思維的相關理論展開探討...
文化視域下的旅游文創(chuàng)產品設計研究 中國傳統(tǒng)文化作為悠久而豐富的歷史文化寶庫，對于旅游文化創(chuàng)意產品設計影響深遠。其獨特的傳統(tǒng)元素和價值觀不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和審美，同時也為文化旅游的發(fā)展提供了豐富的資源。在當今社會，旅游文創(chuàng)產品作為文化傳播和地域經濟發(fā)展的重要載體，已經成...
從傳統(tǒng)到現(xiàn)代：AI技術如何重塑影視包裝行業(yè)的未來 影視行業(yè)的藝術創(chuàng)新與科技發(fā)展歷來相輔相成。近年來，人工智能技術的崛起為影視行業(yè)注入了新的活力，尤其在影視后期包裝領域，AI技術的應用日益深入。從剪輯、特效、調色到配音，AI技術正在逐步改變傳統(tǒng)的工作模式，提高生產效率并降低成本。然而，在AI...
茶畫在當代工藝美術壁畫設計中的應用研究 我國茶文化歷史悠久，由茶文化所衍生出的其他文化內容也較為豐富，茶畫就是其中的一種。作為茶文化中比較直觀的藝術表現(xiàn)形式，茶畫在民間的流傳相對普及，在多領域中均有著廣泛應用。為更好地實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，做好古代茶畫研究，本文將通過對茶畫及...
數(shù)字化賦能“老河口木版年畫”傳承與發(fā)展研究 一、引言自2002年以來，我國在非遺文化數(shù)字化領域已啟動一系列重大項目，如全國非遺文化信息資源共享工程、數(shù)字非遺圖書館推廣計劃、公共電子閱覽室非遺專題建設項目以及國家非遺文化云平臺構建等，旨在借助數(shù)字化技術實現(xiàn)非遺文化資源的廣泛傳播與共享...
由“三遠法”看山水畫中的空間意識 《林泉高致》開篇的《山水訓》中提道：“畫山水有體，鋪舒為宏圖而無余，消縮為小景而不少?？瓷剿嘤畜w，以林泉之心臨之則價高，以驕侈之目臨之則價低?！边@里的“體”即山水畫的空間格局，畫山水之體不僅是技法的展示，更是畫家對外界的理解?；诖?，本文...
試論地域性因素對油畫風景寫生的影響 油畫藝術是繪畫藝術領域的重要組成部分，油畫風景寫生則是油畫創(chuàng)作中的主要分支，創(chuàng)作全過程受到地域性因素的影響較大。在油畫風景寫生中，地域性因素能夠為創(chuàng)作者提供豐富多樣的自然、人文素材，對創(chuàng)作者的創(chuàng)作觀念和表現(xiàn)手法產生影響。另外，地域性因素在油...
探究舞蹈與音樂的有效融合 在多元豐富的藝術世界里，舞蹈和音樂無疑是具有獨特藝術魅力和表現(xiàn)力的兩個門類。舞蹈與音樂之間存在著緊密的聯(lián)系，優(yōu)秀的舞蹈作品離不開音樂的烘托，二者相互依存，相得益彰。舞蹈屬于行為藝術范疇，表演者憑借肢體語言展現(xiàn)各種高難度的動作組合，為欣賞者營...
新時期巴渝民間音樂的傳承與發(fā)展研究 巴渝這片歷史悠久的土地，孕育了豐富多彩的民間音樂文化。千百年來，巴渝民間音樂以其獨特的藝術魅力和深厚的文化內涵，成為中華民族音樂寶庫中的璀璨明珠。從古老的勞動號子到歡快的山歌，從莊重的儀式音樂到輕快的兒童歌謠，歌詞常描繪巴蜀自然風光、民間習...
聲樂表演藝術的情感表現(xiàn)方式分析 聲樂表演藝術是一門高度綜合的藝術形式，它巧妙地融合了曲調、文字與演繹等多重元素。其核心在于通過聲音這一獨特的媒介，深刻傳達演唱者內心的情感與思想，不僅為觀眾帶來美的享受，更能激發(fā)他們的情感共鳴，深化其情感體驗，使觀眾在旋律與歌詞的交織中感受...

拉赫瑪尼諾夫《g小調前奏曲》分析 拉赫瑪尼諾夫二十四首前奏曲是俄羅斯民族音樂的經典之作，體現(xiàn)了晚期浪漫主義音樂風格的精髓。他極為重視旋律的寫作，被譽為繼柴可夫斯基之后個性最為鮮明的旋律大師?；诖耍疚膶宅斈嶂Z夫《g小調前奏曲》的創(chuàng)作特點以及演奏方法進行分析，通過分析...
地方音樂特色與文化傳承的交融研究 一、引言地方音樂是民族文化的重要組成部分，也是由勞動人民世代積累、創(chuàng)造并傳承的藝術瑰寶。它源于生活，扎根于廣大群眾的生產生活實踐，飽含著群眾的生活經驗、情感態(tài)度以及價值觀，抒發(fā)著人們對美好生活的向往和追求。然而，隨著時代的發(fā)展變遷，地方音...
東豐農民畫與地方高師院校美術學專業(yè)課程教學融合路徑研究 充滿濃郁北國風情的東豐農民畫于2009年被列入省級非物質文化遺產名錄。質樸的形象特征、對比強烈的色彩關系、繁雜飽滿的構圖等特點，使其蘊含了豐富的歷史文化價值和美術教育價值，因而受到人們的廣泛關注。充分發(fā)掘東豐農民畫豐富的價值，將其與地方高師...
淺析本土美術資源融入初中美術教學的探究 一、引言傳統(tǒng)繪畫、民間藝術、陶瓷工藝等，蘊含著深厚的文化內涵，是傳承和發(fā)揚民族文化的寶貴財富。初中美術教育作為培養(yǎng)青少年審美素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，如何在教學中有效地融入本土美術資源，成為一個亟待探討的話題。將本土美術資源融入初中美術教學，有助于...

宜君剪紙藝術融入幼兒藝術教育的有效路徑 剪紙藝術在我國擁有悠久的歷史，早在周朝時期，剪紙就已初見端倪。經過漢代、唐宋等時期的發(fā)展，至明清兩代達到鼎盛。在現(xiàn)代，剪紙藝術逐漸擁有廣泛的群眾基礎，融入人們的日常生活中，成為民俗活動的重要組成部分。剪紙藝術不僅承載著廣大群眾的社會認知、生...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園美術教育的實踐研究 幼兒園美術教育作為一門重要的學科，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和審美能力具有不可忽視的作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族寶貴的財富，蘊含著豐富的審美價值和藝術元素，對幼兒美育教育具有重要的意義。傳統(tǒng)文化故事、藝術、習俗與價值觀，能提高幼兒的...
新時期高校書法教學模式創(chuàng)新研究 隨著時代的發(fā)展進步，教育領域正面臨著前所未有的變革。高校書法教學作為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育交匯的重要一環(huán)，其教學模式也亟待創(chuàng)新與適應。當前，高校書法教學雖然在一定程度上保持著傳統(tǒng)的教學方式，但新時期的教育需求和文化傳承的挑戰(zhàn)，要求高校書法教學必...
新時期開展書法教育的作用和策略 書法藝術是傳統(tǒng)文化中不可或缺的重要組成部分，學習書法不僅是對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，更是培養(yǎng)個人素養(yǎng)、提升審美情趣的重要途徑。進入新時期，開展書法教育，不僅有助于讓學生進一步了解漢字在文化傳承中發(fā)揮的作用，還能讓學生在接受書法藝術熏陶的過程中...
新媒體視域下高校鋼琴教學方法的創(chuàng)新策略 鋼琴教學作為高校音樂專業(yè)教育體系中的一門核心課程，其教學質量的高低，在很大程度上直接關聯(lián)并影響著學生音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展與提升。在傳統(tǒng)鋼琴教學中，多為教師講解、示范，學生被動式聽課，模仿教師的鋼琴演奏技巧和方法，這種教學模式過于單一、陳舊，會...
高師音樂教育中手風琴合奏課程教學的現(xiàn)狀與思考 高師音樂教育專業(yè)是以培養(yǎng)中小學音樂教師為目標，針對基礎音樂教育教學要求，培養(yǎng)學生掌握適應基礎音樂教育教學的知識和能力，培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)的精神，從而奠定學生熱愛音樂、學習音樂、傳授音樂的基礎。手風琴合奏課程作為高師音樂教育課程中的教學內容...
淺析高中音樂鑒賞課的教學策略 隨著社會的不斷發(fā)展，藝術教育在現(xiàn)代教育體系中的獨特價值與作用日益凸顯，其不僅聚焦于提升學生的審美鑒賞能力，更致力于學生性情陶冶與人文素養(yǎng)的塑造。隨著音樂教育在教育體系中地位的顯著提升，對音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力也提出了更高的要求?；诖?..
淺談中學音樂教學中學生社團活動的開展策略 為了豐富中學校園文化生活，發(fā)展學生興趣和特長，促進學生的全面發(fā)展，讓學生在學校學習的過程中實現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升以及潛能的開發(fā)，社團活動得到了有效應用。中學音樂社團活動的開展為學生提供了一個交流音樂、展示自我、提升音樂素養(yǎng)的平臺，同時也豐富了學...
民族民間音樂融入小學音樂課堂的重要意義 在全球化進程持續(xù)加快的當下，世界各國的文化交流與滲透已成為不可逆轉的趨勢，不僅促進了文化多樣性，也對本土文化的傳承與發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。在此背景下，如何提升本土文化軟實力，推動民族文化與現(xiàn)代教育體系深度融合，成了當前藝術教育行業(yè)面臨的共同課...
高職院校聲樂教學中對演唱能力的培養(yǎng)研究 在新時代背景下，高職院校聲樂教學中對學生演唱能力的培養(yǎng)目標與期望呈現(xiàn)出多元化特點，具體包括要求學生能夠掌握扎實的聲樂演唱基礎技能、形成良好的音準與節(jié)奏感、理解音樂作品的創(chuàng)作背景和情感內涵、通過情感與技巧的融合將歌曲中的情感傳遞給聽眾，能夠具...
民族聲樂作品表演中鋼琴藝術指導的角色定位與實踐探究 鋼琴藝術指導是鋼琴演奏藝術的一個分支，一直以來，很多人甚至是專業(yè)人士都認為鋼琴獨奏和鋼琴藝術指導別無二致，但其實它較鋼琴演奏者的要求更為全面與多元。在筆者多年的鋼琴藝術指導工作中，參與的民族聲樂作品表演較多，深覺鋼琴藝術指導除了要求演奏者具...
中國古典舞課程教學探索與研究 一、引言中國古典舞作為中華文化的重要組成部分，具有深厚的歷史淵源和獨特的藝術魅力。中國古典舞不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，更是傳承和弘揚中華民族精神的橋梁。隨著全球化進程的加快和文化交流的日益頻繁，中國古典舞在國際舞臺上的影響力不斷提升。...
非遺語境下美育課堂的教學策略 基于非物質文化遺產傳承的獨特性以及青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解欠缺的問題，非遺的傳承與保護問題變得尤為緊迫。美育教育不僅旨在培養(yǎng)學生的審美能力與創(chuàng)新思維，而且在增強學生文化認同感方面也發(fā)揮著重要作用，是培養(yǎng)和傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的關鍵步驟。本研究結...
OBE理念下漢語言文學專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究 在創(chuàng)新型國家建設戰(zhàn)略的大背景下，社會對于具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才需求越來越高，高校對于各專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也愈加重視。漢語言文學專業(yè)作為人文社科領域的重要學科之一，同時也是傳承中華文化的重要力量，對該專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也尤為關...
統(tǒng)編版初中語文教材現(xiàn)代詩歌選編研究 統(tǒng)編版初中語文教材為初中語文教學提供了科學的依據(jù)，使語文課堂的教與學更加清晰明了。但在正確理解和使用語文教材閱讀篇目方面，所產生的問題也比比皆是。對于初中語文閱讀專題方面，許多專家、教師就初中語文閱讀的各個專題進行了相關研究，得出了值得借鑒...
淺析高校戲劇創(chuàng)作的創(chuàng)新發(fā)展路徑 戲劇創(chuàng)作是一種綜合性的藝術形式，是高校培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要途徑之一，同時也是豐富校園文化生活、促進學生全面發(fā)展的重要措施。當前，雖然各地高校已對校園戲劇創(chuàng)作給予一定的重視，為其提供更多的演出機會和更完備的硬件設備支持，但在戲劇創(chuàng)作上還存在...
小學美術教學中興趣小組的構建與運用 促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，是興趣小組在小學美術教學中構建與運用的根本目的。因此，在小學美術教學過程中，教師需要綜合考慮現(xiàn)階段學生的學習特點和發(fā)展需求，合理構建興趣小組，并在此基礎上設計多樣化、豐富性的小組活動，既能有效激發(fā)學生的美術學習興...