參花（下）

2024年11期

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秋黃 迷迷蒙蒙的白光潺潺下流，滲進了劉蕓的眼睛里。她心跳得厲害，兩手攥著木質(zhì)的車把，把風剖出一道長長的口子。媽，我在風里，她笑著。媽，您在嗎，她又嚷。小小，小小，媽在呢，母親在背后扶住車座，也在笑著。往下一瞥，車輪滾滾向前，怎么也停不下來，她已...

河畔聽蟬 1 三伏天，是蟬的世界。從人民醫(yī)院體檢中心出來，面前即是貫穿我們這座城市的一條河。行走在河邊，藍的天，白的云，綠的楓楊，碧的水，在水中搖曳蕩漾的風，岸上匆匆的行人，鋪天蓋地的蟬鳴，一切都是那么涼爽、清朗。我想在河邊坐坐。尋一張膠木雙人椅...
我的母親 每個人都需要一個讓自己寄放靈魂的地方，療養(yǎng)身心，輕松地做自己。對于我來說，這個地方就是家，有母親在的老家。習慣了，在每一個疲倦絕望的時刻，待在母親身邊，汲取能量，被母親的樂觀和堅韌療愈。習慣了，清明前后，跟著母親栽瓜點豆；習慣了，谷雨前...

新媒體視域下山東非遺文化元素在影視創(chuàng)作中的運用探析 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱“非遺”）作為人類文化多樣性的重要組成部分，承載著豐富的歷史信息和民族記憶?，F(xiàn)代社會的快速發(fā)展使得非遺傳承面臨著一定的困境，但新媒體技術(shù)的興起，卻為非遺傳承與創(chuàng)新帶來了新的發(fā)展機遇?；诖?，本文將以山東非遺文化元素為...
非物質(zhì)文化賦能原創(chuàng)繪本的實踐策略研究 一、引言在當今全球化背景下，文化的多樣性和傳承顯得尤為重要。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為民族文化的重要組成部分，承載中華民族獨特的歷史記憶、審美情感和價值觀念。然而，隨著現(xiàn)代化進程的加快，許多非遺項目面臨傳承斷層、影響力減弱等困境。如何有效保護和傳...
Vlog+新聞：主流媒體新聞報道中出鏡記者的話語創(chuàng)新 全媒體背景下，移動化、社交化、場景化傳播成為主流媒體守正創(chuàng)新的主要發(fā)力點，Vlog綜合了移動、社交、場景等多重元素，其第一人稱的敘事方式得到主流媒體的關(guān)注，主流媒體開始嘗試用Vlog+新聞的方式拓寬主流話語的傳播路徑，其核心是主觀視角的切入...

淺論明清時期女畫家王端淑的山水畫藝術(shù) 本文旨在探討明清時期杰出女畫家王端淑的山水畫藝術(shù)。文章將從王端淑的生平背景及藝術(shù)才略展開，簡述她作為一位女性畫家在明清時期畫壇的獨特地位，進而分析王端淑擅長繪制山水畫的原因，包括時代背景、師承關(guān)系及個人藝術(shù)追求。通過對王端淑具體作品的賞析，...
論中國畫中的“傳神”理論 研究中國畫離不開對魏晉時期美學思想的研究，這一時期的社會思潮形成了一些重要的美學思想。東晉顧愷之在當時主流思潮的影響下，提出了傳神、以形寫神等論點，其在中國傳統(tǒng)繪畫理論中發(fā)揮了不可替代的作用，成為中國畫中人物畫的評畫標準?；诖?，本文將從中...
線條在美術(shù)作品中的功能與審美特征研究 線條是構(gòu)成視覺藝術(shù)作品的基本元素之一，在美術(shù)作品中扮演著極其重要的角色，不僅決定了作品的整體結(jié)構(gòu)和布局，還能賦予作品豐富的形式美感和內(nèi)在表現(xiàn)力。線條蘊含著形式美、情感美和文化美三種審美特征。流暢優(yōu)美的線條往往給人以輕松恬淡的感受，粗糙遒勁的...
“非遺”視野下民間舞蹈的靜態(tài)保護與動態(tài)傳承路徑 民間舞蹈起源于人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活，既是一項群眾性的舞蹈活動，也是傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。這種舞蹈形式集中體現(xiàn)了民族文化的精髓和民族精神的內(nèi)涵。從民族文化的視角出發(fā)，長期、持續(xù)地傳承與發(fā)展民間舞蹈，有助于全面展現(xiàn)一個民族的獨特審美與氣韻，進一...
裝飾繪畫中意象形式語言的運用 裝飾繪畫是一種獨特的繪畫藝術(shù)形式，相較于油畫、山水畫，其更多的是以裝飾為目的。在裝飾繪畫中，創(chuàng)作者會將不同的繪畫技法與意象形式語言、材料等相結(jié)合，以呈現(xiàn)明確的繪畫主題。在裝飾繪畫創(chuàng)作表達中，創(chuàng)作者將點、線、面、色彩等元素作為意象形式語言表達...
探究舞臺技術(shù)中舞臺美術(shù)與多媒體技術(shù)的融合 現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)主要依靠舞臺場地不同裝置運行的效果，展現(xiàn)各具風格的戲劇表演效果，使觀眾與劇情產(chǎn)生情感共鳴，繼而產(chǎn)生良好的視聽享受。舞臺上所使用的技術(shù)涉及燈光、音響、布景等要素，需要做好戲劇藝術(shù)創(chuàng)新工作。舞臺技術(shù)是一門綜合性較強的工作，將舞...
淺析聲樂表演中的情感表達與技巧運用 聲樂表演作為一種綜合性的音樂表達方式，長久以來以其獨特的魅力在藝術(shù)領(lǐng)域中占據(jù)重要位置。在聲樂表演中，情感表達與技巧運用兩大要素共同構(gòu)建了聲樂演出的核心框架。情感表達承載著表演者內(nèi)心情感的流露與傳遞，通過觸動聽者的心靈，引發(fā)強烈的情感共鳴；而...
新興技術(shù)在電視包裝設(shè)計中的應用研究 在新興技術(shù)的推動下，電視包裝設(shè)計不再局限于傳統(tǒng)的視聽體驗，而是向著更加互動、個性化和智能化的方向發(fā)展。虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、人工智能（AI）等技術(shù)的應用，為觀眾提供了新型觀看體驗。然而，技術(shù)革新也給電視包裝設(shè)計行業(yè)帶來了前所未...
博物館展館設(shè)計及文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)研究 博物館展館具有典藏、教育、展示、研究等多重功能，不僅滿足了參觀者對深度文化體驗的需求，同時也為文化遺產(chǎn)的傳承與傳播拓展了新途徑。在此背景下，我國各博物館秉承“將傳統(tǒng)文化帶回家”理念，采用現(xiàn)代設(shè)計思路，優(yōu)化展陳布局及動線，開發(fā)特色化、精品化文...
舞蹈美學視域下傳統(tǒng)民族民間舞蹈的審美特征及創(chuàng)新發(fā)展 舞蹈美學作為文藝美學的重要組成部分，其通過研究舞蹈藝術(shù)的內(nèi)容與形式、創(chuàng)作方法、表演風格、觀眾心理、社會功能以及與其他藝術(shù)門類的關(guān)系等，探求舞蹈藝術(shù)的審美特性與審美規(guī)律。隨著時代的發(fā)展，在現(xiàn)代技術(shù)賦能下，舞蹈美學的研究廣度與深度也在悄然發(fā)生變...
中國寫意油畫中的美學特質(zhì)與精神內(nèi)涵 中國寫意油畫的發(fā)展歷程可以追溯到二十世紀初期，當時中國畫壇正處于中西文化交融的歷史節(jié)點。隨著西方油畫的傳人，本土的藝術(shù)創(chuàng)作者開始嘗試將這一外來藝術(shù)形式與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，探索出一種既吸收借鑒西方油畫寫實技法，又飽含傳統(tǒng)文化精神的獨特藝術(shù)表現(xiàn)形...
中國裝飾元素在當代油畫中的應用 油畫作為西方傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，自傳人中國以來，便不斷與中國本土文化進行融合和碰撞。20世紀初，藝術(shù)創(chuàng)作者們開始嘗試在油畫創(chuàng)作中融入中國傳統(tǒng)裝飾元素，不僅豐富了油畫的藝術(shù)表現(xiàn)手法，也使其在視覺上更具沖擊力和藝術(shù)感染力。傳統(tǒng)中國裝飾元素包括壁畫、...
數(shù)字化技術(shù)助力傳統(tǒng)文化元素融入藝術(shù)設(shè)計的應用研究 隨著時代的發(fā)展進步，人們的審美水平和需求也在不斷提升，這就要求設(shè)計人員在進行藝術(shù)設(shè)計時要以大眾的審美需求為導向，不斷探索對創(chuàng)新元素如傳統(tǒng)文化元素的運用?；诖耍疚膶⒅饕獙?shù)字化技術(shù)與傳統(tǒng)文化元素在藝術(shù)設(shè)計中的融合應用展開探討，從傳統(tǒng)文化元...

巴洛克時期曲式結(jié)構(gòu)的演變 巴洛克時期作為西方音樂史上一個重要的轉(zhuǎn)折點，其獨特的藝術(shù)風格和復雜的曲式結(jié)構(gòu)，對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。巴洛克時期的音樂表達形式豐富多樣，涌現(xiàn)了普賽爾、斯卡拉蒂、亨德爾、巴赫等多位優(yōu)秀的作曲家，其通過精湛的作曲技法和深刻的情感表達，將音...
肖邦夜曲的音樂特色和演奏特點研究 十九世紀前葉，歐洲樂壇浪漫思想盛行。這一時期的音樂作品充滿了激情、個性和對自然美的追求。在這樣的背景下，肖邦的音樂創(chuàng)作顯得尤為獨特，他以現(xiàn)實主義視角和深刻的個人主義色彩，在眾多浪漫主義音樂家中獨樹一幟。肖邦的作品并非簡單地自我表達或以自我為...
古樂器“羊角鈕鐘”在現(xiàn)代音樂中的創(chuàng)新應用 一、引言 “羊角鈕鐘”作為一種古老的民族樂器，以其獨特的音色及音域在古時集會、宴飲等盛大場合中占據(jù)了一席之地。盡管隨著時間的推移，羊角鈕鐘的使用逐漸減少，甚至一度淡出了人們的視線，但其獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵并未因此消逝。相反，在現(xiàn)代社會，...
“豫劇戲歌”中豫劇元素的應用研究 “豫劇戲歌”是歌曲創(chuàng)作融入傳統(tǒng)豫劇元素的一種表演形式，它保留了原始唱腔韻律、板式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作技法，整體風格獨特、地方韻味濃厚，是集思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體的新興藝術(shù)形式?！霸蚋琛钡漠a(chǎn)生，不僅是音樂形式上的推陳出新，更是傳統(tǒng)與多元的相互...
男高音訓練的高效方案探討 一、引言男高音的高音演唱集中了聲樂演唱中的“高、精、尖”技術(shù)，特別是聲區(qū)理論、聲帶輕機能與重機能及其轉(zhuǎn)換和融合，真聲、假聲、混聲、顫音等技巧。一個成熟的男高音必須有著g2以上良好的高音演唱技術(shù)和風格，包括良好的共鳴、音色、顫音、靈活的強弱...
長沙平腔山歌音樂形態(tài)淺析 作為民歌的重要組成部分，山歌是人們在田野勞動或抒發(fā)情感時即興演唱的一種音樂形式。長沙山歌2016年9月被列入湖南省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，在長沙地區(qū)音樂文化中占據(jù)著舉足輕重的地位。其中，長沙平腔山歌是長沙地區(qū)眾多山歌中較為流行、傳唱度較高...
淺談古箏演奏的音色把握 一、引言古箏是古老的民族樂器，流行于中國各地，發(fā)展至今已有悠久的歷史，其不僅表現(xiàn)力豐富，且音色悅耳動聽，因而受到人們的廣泛喜愛。隨著人們對傳統(tǒng)音樂重視程度的加深，古箏的普及度也不斷提高。古箏屬彈撥類樂器，音色具有純凈、空靈的特點，通過手指...

中小型博物館文物規(guī)范化保護管理的認識與思考 博物館在文物保護管理方面承擔著重要責任。隨著社會的發(fā)展和文物保護意識的增強，博物館文物規(guī)范化保護管理的探索與實踐顯得尤為重要?；诖?，本文將著重探討中小型博物館文物規(guī)范化保護管理存在的問題以及可行的改進措施，以期為博物館文物保護工作提供一定...
科技館創(chuàng)建青少年科技教育品牌的路徑研究 作為普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的公共文化服務(wù)陣地，科技館肩負著對青少年進行科技教育、引領(lǐng)青少年學習進步的重任。在當前社會發(fā)展日新月異、青少年科技教育需求不斷攀升的時代背景下，科技館要想發(fā)揮好科技教育的引領(lǐng)作用，必須致力于青少年...
AIGC背景下AI繪畫賦能圖書館發(fā)展淺析 AIGC技術(shù)的興起對圖書館發(fā)展帶來了影響，其中，以AI繪畫為代表的生成式技術(shù)賦予了圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展更多的可能性。然而目前，圖書館行業(yè)雖積極關(guān)注AIGC技術(shù)的發(fā)展機遇，但對AI繪畫的應用卻很少涉及。基于此，本文將以AIGC與圖書館的關(guān)系作為背景...
新時代群眾文化視野下的教職工合唱藝術(shù)研究 隨著時代的發(fā)展進步，群眾文化建設(shè)日益受到重視。教職工作為學校的重要群體，其合唱藝術(shù)活動也是群眾文化發(fā)展的一部分。在這一背景下，研究教職工合唱藝術(shù)具有重要的現(xiàn)實意義，有助于深入了解教職工的文化生活需求，促進校園文化建設(shè)，提高教職工的綜合素養(yǎng)，...
聚焦文化資源整合，打造公共文化服務(wù)“升級版” 近年來，博興縣深入推進政府職能轉(zhuǎn)變，堅持改革創(chuàng)新，以建設(shè)文化強縣為抓手，積極探索推動鄉(xiāng)村文化振興的新舉措，通過推進沉浸式體驗公共文化空間建設(shè)，讓群眾體驗傳統(tǒng)文化、民俗文化，有效促進文化“兩創(chuàng)”工作。各類活動以社科普及教育基地為載體，充分發(fā)揮...

小學音樂教育中的創(chuàng)新性教學方法研究 小學教育作為我國教育體系的基礎(chǔ)階段，為學生的終身學習與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。鑒于小學生正處于學習習慣與價值觀念初步構(gòu)建時期，強化音樂教育不僅能為其提供積極向上的文化熏陶，還能有效培育其審美能力，促進其全面發(fā)展。新時期，音樂教育在小學教育體系...
小學管樂團中小號教學的創(chuàng)新研究 現(xiàn)階段我國小學教育體系中，藝術(shù)教育正逐步成為重要的一環(huán)。其中，作為培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力的有效平臺，小學管樂團受到了人們的普遍重視。在實際教學過程中，如何進行創(chuàng)新教學，使管樂團教學模式更好地融入小學音樂教育體系，發(fā)揮其應有的價值，已...
奧爾夫音樂教學法在古箏集體課中的運用 一、引言奧爾夫音樂教學法是在音樂教育領(lǐng)域廣泛運用的一種教學方法，其核心圍繞音樂，基點立足動作，并以游戲化的形式開展綜合藝術(shù)教育，展現(xiàn)出獨特的教育價值。在傳統(tǒng)的古箏教學場景中，教師往往側(cè)重于學生基礎(chǔ)技能的磨煉，卻在某種程度上忽略了學生對培養(yǎng)...
鋼琴正譜伴奏在多聲部音樂教學中的運用 本文將主要探討鋼琴正譜伴奏在多聲部音樂教學中的應用，強調(diào)其對提升學生音樂技能和審美情感的重要性，并提出構(gòu)建一個以鋼琴正譜伴奏為主的教學體系，旨在深化教學改革，通過實踐和創(chuàng)新提升學生對和聲學的理解與應用能力。一、鋼琴正譜伴奏概述鋼琴正譜伴...
學生參與度對鋼琴課程提升效果的影響研究 近年來，隨著教育理念的不斷進步和教學方法的創(chuàng)新，學生的主體性在教學過程中的地位愈發(fā)凸顯。學生參與度，即學生在課堂上的主動學習程度、互動交流意愿及情感投入水平，直接影響著教學內(nèi)容的吸收與知識技能的掌握。在鋼琴教學中，良好的參與度不僅能激發(fā)學生...
民族音樂文化與高校鋼琴教學的融合探討 鋼琴教學是高等音樂教育的主要課程內(nèi)容，在高素質(zhì)人才培養(yǎng)中有著不可忽視的作用，依據(jù)音樂教育改革的要求，積極推動高校鋼琴教學與民族音樂文化的有機融合是必然選擇。由于鋼琴是一種西方樂器，很多教師在日常的鋼琴教學中鮮有涉及民族音樂文化，導致鋼琴教學...
現(xiàn)代信息技術(shù)融入初中美術(shù)教學的策略研究 教育信息化背景下，在初中美術(shù)教學中逐步融合應用信息技術(shù)，已成為教學活動有序開展的重要手段。相較于傳統(tǒng)教學模式，依托于信息技術(shù)開展美術(shù)教學活動，能夠提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，突破時空界限，生動形象地將美術(shù)內(nèi)容呈現(xiàn)在學生面前，帶給學生多...
中國傳統(tǒng)文化融入高校舞蹈教學研究 在新時期，為了更好地保持和發(fā)揚中華民族的文化特色，將中國傳統(tǒng)文化融入高校教育有著重要的意義和深遠的影響。傳統(tǒng)文化承載著深厚的歷史底蘊和豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，不僅能夠培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美能力，還能夠豐富高校課程的教學內(nèi)容。舞蹈教學是大學藝術(shù)教育...
論學前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的提升 隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人們對學前教育的重視程度日益增強，學前教育已逐漸成為備受關(guān)注的專業(yè)領(lǐng)域。在學前教育專業(yè)課程體系中，學生不僅要深入掌握理論知識，還需高度重視幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)。通過精心設(shè)計的舞蹈教學活動，不僅能夠夯實幼兒的舞蹈基礎(chǔ)...
高校傳媒類專業(yè)學生“數(shù)字素養(yǎng)”培育路徑研究 一、引言信息化、數(shù)字化時代的到來給各行各業(yè)都帶來了飛速的變革，也涌現(xiàn)出了一批與其相關(guān)的發(fā)展中概念，其中最具代表性的就是“數(shù)字素養(yǎng)”。高校作為新時期人才培養(yǎng)的主要陣地，有責任也有義務(wù)在專業(yè)教學中融入對“數(shù)字素養(yǎng)”的有效培養(yǎng)?；诖耍疚氖紫?..
開展幼兒園語言教學活動的有效策略 一、引言幼兒園教學是啟蒙教育，文化教育和思想啟蒙都是兒童學前教育教學的核心內(nèi)容。幼兒園教師作為引導者，要利用正確的教學方法和教學觀念，設(shè)計適合幼兒的教育方式。幼兒時期是幼兒語言形成與發(fā)展的最佳時期，而語言教學在幼兒課程實施中處于核心位置，...
鄉(xiāng)村舞蹈美育數(shù)字化平臺建設(shè)路徑研究 在互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)等的覆蓋下，創(chuàng)建適用于鄉(xiāng)村教育的舞蹈美育數(shù)字化平臺，促進城市和鄉(xiāng)村教育資源互融共通與合作共建，是當下鄉(xiāng)村教育面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)。基于此，本文全面深入地調(diào)研鄉(xiāng)村舞蹈美育數(shù)字化平臺的研究現(xiàn)狀，堅持以鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化建設(shè)為方向，...
音樂社團活動在初中音樂教學中的應用與實踐 音樂社團活動是指在音樂教師的指導、組織和引導下，立足于學生對音樂的學習興趣，有目的地將課外活動時間利用起來，開展多元化、自主性、開放性的音樂活動。音樂社團活動是學生自愿參與的，可以調(diào)動學生的音樂潛能，讓學生在多種多樣的音樂活動中產(chǎn)生對音樂學...
混合式教學在中職美術(shù)鑒賞課中的探索 審美能力作為中職學生必備的關(guān)鍵能力，需要學生通過主動的藝術(shù)感知，發(fā)展自身的欣賞力、感知力、分析力，實現(xiàn)自身審美情趣的提升。美術(shù)鑒賞課是培養(yǎng)學生審美情趣的主要渠道，傳統(tǒng)的教學方法和策略雖然能夠在有限的課堂中高效地完成教學任務(wù)，卻難以達成培養(yǎng)學...
當代實驗藝術(shù)教育的根基與意義探究 在當代社會，隨著科技的飛速發(fā)展和文化多元化的交融，藝術(shù)教育領(lǐng)域也迎來了前所未有的變革與機遇。其中，實驗藝術(shù)教育以其獨特的創(chuàng)新性和探索性，成了藝術(shù)教育領(lǐng)域的一股“新勢力”。實驗藝術(shù)教育不僅是對傳統(tǒng)藝術(shù)教育的拓展和延伸，更是對藝術(shù)本身的一種重新...
初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美能力的策略研究 一、引言在當下的教育生態(tài)中，初中美術(shù)教學被賦予了培養(yǎng)學生審美能力的重要使命。審美能力作為學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵構(gòu)成部分，絕非僅局限于對藝術(shù)之美的單純感知與品鑒，它更深刻地作用于學生的認知拓展、情感抒發(fā)以及價值觀念的鑄就。初中時期的學生處于...
學前教育中藝術(shù)融合課程的創(chuàng)新設(shè)計與實施效果研究 在學前教育領(lǐng)域，藝術(shù)教育扮演著關(guān)鍵角色，其對幼兒創(chuàng)造力和審美能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。藝術(shù)融合課程的設(shè)計目標是實現(xiàn)藝術(shù)與其他學科內(nèi)容之間的有效銜接，從而激發(fā)幼兒的學習熱情并增強他們的參與度。如何精心構(gòu)思并實施藝術(shù)融合教學計劃，確保其能夠...