音樂生活

2022年02期

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面向全國，繁榮音樂創(chuàng)作，薈萃樂壇百家，介紹名家新秀，開展音樂理論和評論工作，普及音樂知識，為促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)作貢... 展開

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中國樂理的探路者 杜亞雄先生是我國著名的音樂學(xué)家、教授、哲學(xué)博士和博士研究生導(dǎo)師。曾任中國音樂學(xué)院音樂學(xué)系主任、中國世界音樂學(xué)會副會長、中國音樂治療學(xué)會副會長、國際匈牙利歷史學(xué)會（ZMTE）副主席、維吾爾古典文學(xué)和木卡姆研究學(xué)副秘書長、中國少數(shù)民族音樂學(xué)會副...

克拉拉·舒曼鋼琴教學(xué)理念與實(shí)踐研究 克拉拉· 舒曼（Clara Schumann，1819—1896）出生于萊比錫一個音樂世家，是19世紀(jì)德國著名的鋼琴家、作曲家和鋼琴教育家，也是音樂史上為數(shù)不多的女鋼琴家之一?？死簧贾铝τ阡撉傺葑嗪弯撉俳虒W(xué)，在鋼琴教學(xué)方面以...
何謂“交互”：網(wǎng)絡(luò)游戲音樂創(chuàng)作的情感回歸與理念重估 音樂的交互功能基于臨場或是現(xiàn)實(shí)的體驗而生，最終幫助人們在情感和心靈層面與外在事物對話。正如競技類網(wǎng)游基于“競技”產(chǎn)生交互，社交類網(wǎng)游基于“社交”產(chǎn)生交互。音樂交互功能被低估甚至被漠視的現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上源于相關(guān)游戲設(shè)計領(lǐng)域?qū)Α敖换バ浴斌w驗的淺表性...
音樂修養(yǎng)的君子品性構(gòu)成研究 “君子”一詞由來已久，先秦時期便廣泛運(yùn)用于諸多典籍之中。最初“君子”之意是指出身高貴的統(tǒng)治者?！墩f文解字》曰：“君，尊也。從尹，發(fā)號，故從口?！盵1]這里的“君”，便是指能夠發(fā)號施令的最高統(tǒng)治者。春秋時期，受到孔孟儒學(xué)思想的影響，“君子”一...

紅色聚焦民族為上 中國歌劇節(jié)是由文旅部主辦的一項國家級歌劇藝術(shù)盛會，2021年10月，第四屆中國歌劇節(jié)在山東省會濟(jì)南正式開幕，整個歌劇節(jié)期間，共有24部中外歌劇在山東七個城市輪番演出。本屆歌劇節(jié)中，我受幾個院團(tuán)和大學(xué)的邀請，在山東幾個城市觀摩演出，對所看過...
一千人眼中的第一千零一場夢紅樓 江蘇大劇院“青春”版原創(chuàng)民族舞劇《紅樓夢》由當(dāng)今國內(nèi)舞蹈界兩位新銳的編導(dǎo)黎星、李超聯(lián)合創(chuàng)作并演出。作品擯棄原著復(fù)雜的人物關(guān)系和繁復(fù)的情節(jié)，在保留原著經(jīng)典段落《入府》《幻境》《含酸》《省親》《游園》《葬花》《元宵》《丟玉》《沖喜》《歸彼大荒》...

談冼星海《生產(chǎn)大合唱》創(chuàng)作心路 《生產(chǎn)大合唱》是我國著名音樂家冼星海創(chuàng)作的第一部大合唱作品。這部合唱亦是作曲家到達(dá)延安后歷見根據(jù)地軍民響應(yīng)黨的號召，蓬勃開展“自己動手，風(fēng)衣足食”的大生產(chǎn)運(yùn)動的偉大見證。在抗日戰(zhàn)爭相持階段的艱難歲月里，該作品給予當(dāng)時的人們團(tuán)結(jié)一心、抗戰(zhàn)到底...
“虛實(shí)”美學(xué)視域下的李斯特鋼琴作品《旅行歲月——瑞士》的思考 弗朗茲· 李斯特是西方浪漫主義時期音樂的代表人物，一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品，他的文本創(chuàng)作是作品演奏充滿著別樣的美學(xué)色彩。筆者在粗淺研究李斯特具有代表性的幾部鋼琴作品時，發(fā)現(xiàn)其在音樂文本創(chuàng)作以及音樂作品演奏處理方面都在一定程度上與...
辟斯頓《和聲學(xué)》學(xué)術(shù)價值探析 瓦爾特· 辟斯頓（Walter Piston）是20世紀(jì)美國著名的作曲家與音樂理論家，他撰寫的音樂理論著作《和聲學(xué)》《對位法》《配器法》等被翻譯成多國語言，成為廣受贊譽(yù)的經(jīng)典教材。其中《，和聲學(xué)》更被認(rèn)為是“開啟了音樂理論的現(xiàn)代時...
匯風(fēng)韻百態(tài) 譜時代新聲 中央民族大學(xué)音樂學(xué)院作曲副教授、青年作曲家劉洋洋于北京音樂廳舉辦了由中國交響樂團(tuán)新音樂室內(nèi)樂團(tuán)演出的室內(nèi)樂與合唱作品音樂會。筆者有幸聆聽了這場音樂盛宴，為作曲家“落霞秋水”“風(fēng)韻不同”的九首作品所深深震撼，遂產(chǎn)生了想要尋根問底進(jìn)而一吐為快的...

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代數(shù)字音樂專輯的消費(fèi)模式探析 隨著當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及與數(shù)字化市場基礎(chǔ)設(shè)施的完善，5G、區(qū)塊鏈等高新技術(shù)的出現(xiàn)為數(shù)字化音樂市場的正規(guī)發(fā)展提供了完備的條件。數(shù)字音樂作為音樂產(chǎn)業(yè)的核心層內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)音樂而言則更體現(xiàn)出便捷靈活的特征，更為趨向大眾對于音樂內(nèi)容消費(fèi)的理想形式...
無遠(yuǎn)弗屆 2021年9月27日“中國傳統(tǒng)旋律與曲式系列理論叢書”（全四冊）《中國傳統(tǒng)旋律的構(gòu)成要素》《中國傳統(tǒng)曲式學(xué)》《〈八板〉及其變體研究譜例集》《漢族語言與漢族旋律研究》在北京隆重出版發(fā)行。李西安先生和其嫡傳弟子趙冬梅教授歷數(shù)十年間磨礪，皇皇巨著...

論廣西鹿寨平山山歌中的文化表達(dá) 廣西素來以“歌海”聞名，自古以來，廣西人民將勤勞、勇敢、智慧的精神融入日常的山歌當(dāng)中，壯族山歌已經(jīng)成為廣西人民生活中不可缺少的一部分。鹿寨縣是廣西的“山歌之鄉(xiāng)”，地處桂中腹地，地形復(fù)雜。其西北部平山鎮(zhèn)、中渡鎮(zhèn)等為峰林谷地區(qū)，是典型的喀斯特地...
眾談古樂之意理共探遺樂之延承 發(fā)端于上古虞舜時期的《韶》樂，歷經(jīng)五千余載，成為歷朝歷代最高等級的宮廷雅樂，并承襲至今。《韶》樂催生了中國古代的禮樂制度與樂教傳統(tǒng)，影響了中國儒家道德思想，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為整理《韶》樂文化，賡續(xù)中華文明，2021年10月...

“任務(wù)驅(qū)動法”在高校音樂理論課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析 “任務(wù)驅(qū)動法”是創(chuàng)新型的教學(xué)方法，是符合時代發(fā)展潮流的現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅能夠貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，還能夠激發(fā)學(xué)生參與課堂活動的積極性，創(chuàng)設(shè)高效的理論教學(xué)課堂。在高校音樂教學(xué)中，教師應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的“任務(wù)驅(qū)動法”，結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和具體的...
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校藝術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用 藝術(shù)實(shí)踐課程是高校藝術(shù)類專業(yè)獨(dú)特的、重要的專業(yè)必修內(nèi)容，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。由于藝術(shù)實(shí)踐活動的復(fù)雜性、新時期高校藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)方向與市場需求的變化和時代教學(xué)模式的改變等因素的影響，藝術(shù)實(shí)踐課程進(jìn)入發(fā)展的瓶頸期。將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入高...
在實(shí)踐教學(xué)中探索高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué) 高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂課是培養(yǎng)幼兒園教師職業(yè)技能，發(fā)展歌唱能力的課程。本文主要論述高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂課如何從崗位標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，分階段培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力；如何選擇適宜高職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)曲目；如何解決學(xué)生學(xué)習(xí)演唱過程中的困難。文章也介紹在學(xué)習(xí)的每個階...
高校聲樂教學(xué)中民族性的思考 高校聲樂教學(xué)是中華文化的重要傳播途徑，隨著教育改革的不斷發(fā)展，社會加大了對高校聲樂教學(xué)的重視，加大了對聲樂教學(xué)的資金、師資投入，也不斷地加大對聲樂教學(xué)器材的投入。那么，老師應(yīng)當(dāng)積極利用這些好的教學(xué)資源，提高聲樂教學(xué)質(zhì)量。而中華民族文化歷史悠...
高校聲樂教學(xué)合理實(shí)施途徑探尋 在教育改革不斷推行的新時代，各大高等院校也緊跟時代發(fā)展步伐，更好地踐行全新的教學(xué)思想，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其體現(xiàn)在聲樂教學(xué)的工作創(chuàng)新之中。在對高等院校聲樂教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行把握的過程中，要積極結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，靈活調(diào)整教學(xué)策略，...

論中國民族歌劇在高校的實(shí)踐研究 21世紀(jì)，我國越來越重視素質(zhì)教育。而中國民族歌劇是以歌唱為主的戲劇形式，是一種綜合了音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的大型藝術(shù)題材，涵蓋了戲劇、詩歌、舞美、舞蹈、音樂等多種藝術(shù)形式，對提升我國素質(zhì)教育具有非常大的作用。作為一種特殊的音樂藝術(shù)形態(tài)，中國民...
山西民歌演唱風(fēng)格和語言特色研究 民歌是我國音樂文化中的瑰寶，以其獨(dú)特的地方語言魅力和民俗演唱手法而著稱。山西是我國以勞動人民居多的大省，在這些勞動者長期堅持勞動生活的映襯下，讓山西擁有了輝煌悠久的歷史文明。在這樣的歷史文明下，山西的勞動人民也以樂觀、積極的生活態(tài)度擺脫了勞...
淺議數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)應(yīng)用場景 中國鋼琴音樂發(fā)展已逾百年，演奏人才也已在世界舞臺上不斷展露風(fēng)采，可以說，從鋼琴音樂創(chuàng)作到演奏都呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，中國鋼琴學(xué)人更是達(dá)到了世界最多[1]。其中，鋼琴教育因寓教于樂、有助于提升精神文化生活品質(zhì)等特點(diǎn)受到了越來越多的青睞，已成為...
淺析聲樂演唱中音樂素養(yǎng)對美聲唱法的作用 美聲唱法有著極其鮮明的特征，能夠在聲樂演唱中占據(jù)重要位置。同時，美聲唱法較為華麗，常常出現(xiàn)在重要的演出舞臺之上[1]。由此可知，美聲演唱者需要足夠的演唱水平，并且能夠?qū)⒆陨硌莩芰χ鸩教岣摺Ｗ鳛槊缆曆莩?，注重培養(yǎng)音樂素養(yǎng)是提高演唱能力的重...

高校鋼琴集體課分級教學(xué)曲目庫的建設(shè)與應(yīng)用 根據(jù)當(dāng)前國家教育方針的要求，高校師范類鋼琴集體課為順應(yīng)“國家一流課程”建設(shè)與“金課”打造，并兼顧鋼琴集體課的“共性”與“個性”，本文將通過對高校師范類鋼琴集體課“分級”教學(xué)曲目庫建設(shè)的必要性、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)改革等方面進(jìn)行分析，以濟(jì)南大學(xué)...
淺析鋼琴演奏藝術(shù)表現(xiàn)力的提升 鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力會通過音質(zhì)、音的動態(tài)、曲意表達(dá)、二度創(chuàng)作四個方面進(jìn)行提升。演奏者通過良好的音質(zhì)表現(xiàn)不同時期的作品風(fēng)格；以動態(tài)化音樂表演語言，賦予作品生命力；根據(jù)作品的曲譜特點(diǎn)，感知音樂內(nèi)容，表達(dá)曲意；通過二度創(chuàng)作，了解作曲家、理解其作品...