“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在高校音樂(lè)理論課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”是創(chuàng)新型的教學(xué)方法，是符合時(shí)代發(fā)展潮流的現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅能夠貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，還能夠激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，創(chuàng)設(shè)高效的理論教學(xué)課堂。在高校音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和具體的課堂實(shí)施程序，通過(guò)制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生在音樂(lè)理論課堂中的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，為社會(huì)提供高質(zhì)量的發(fā)展型人才。（剩余4078字）