目錄

經(jīng)濟學研究

數(shù)字經(jīng)濟、制度性交易成本與創(chuàng)業(yè)活躍度

摘要：基于我國內(nèi)地30個省份的面板數(shù)據(jù)，通過熵值法測度了各地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展水平，然后采用空間面板計量模型實證分析地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟對于創(chuàng)新活躍度的影響機理。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟能夠顯著促進本地區(qū)創(chuàng)業(yè)活躍度提升，且具有空間溢出效應，能夠提高鄰近地區(qū)創(chuàng)...

高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多元驅(qū)動路徑研究

摘要：高新技術產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的先導性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，做大做強高新技術產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。以我國內(nèi)地30個省份數(shù)據(jù)為樣本，運用模糊集定性比較分析（fsQCA）方法，探討高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響因素組態(tài)及其提升路徑。單因素必要性分析可知...

管理學研究

醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老服務發(fā)展中的痛點、堵點、難點及落點

摘要：醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老服務是我國健康老齡化戰(zhàn)略實施和實現(xiàn)的重要抓手，也是滿足老年群體對“醫(yī)”和“養(yǎng)”服務的迫切需求，但醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老服務發(fā)展中存在痛點、堵點和難點。醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老服務發(fā)展中的痛點表現(xiàn)為“醫(yī)”與“養(yǎng)”脫嵌，“醫(yī)”中無“養(yǎng)”，“養(yǎng)”中缺...

高質(zhì)量發(fā)展背景下地方國有企業(yè)項目投資風險管控研究

摘要：近年來，地方國有企業(yè)實施的部分對外投資的項目往往是由于決策失敗、風險管理不善等原因，造成風險損失事件頻發(fā)。因此，必須提高對風險的認識，并采取積極措施減少風險。本文從地方國有企業(yè)A公司項目投資的風險管控實際工作入手，分析A公司項目投資的...

圖書館新媒體平臺短文本的智慧化管理研究

摘要：圖書館新媒體平臺在開展讀者服務工作中發(fā)揮著重要作用。隨著新媒體平臺中的文本數(shù)據(jù)規(guī)模不斷增大，文本處理也變得更加復雜。為了實現(xiàn)圖書館新媒體平臺短文本的智慧化管理，本文根據(jù)圖書館新媒體平臺短文本特點提出基于深度學習的短文本分類方案，使其分...

文史論壇

厄休拉·勒奎恩的道家生命倫理書寫

摘要：美國當代著名科幻作家厄休拉·勒奎恩深受道家思想影響，其創(chuàng)作主旨是對生命本質(zhì)的探討。本文以《地海傳奇》系列作品為研究對象，分析勒奎恩作品的道家生命倫理書寫。研究認為，《地海傳奇》關于地海誕生、生命成長和英雄回歸的敘事，呈現(xiàn)了對...

追宗溯源 尋根問祖

摘要：扎迪·史密斯的處女作《白牙》以眾多小故事的形式探討人物家庭的歷史與根源，展現(xiàn)了多元文化小說中的歷史意識，揭示了移民家庭的族裔身份，審視了英國殖民者與被殖民者的殖民地背景。小說中這段殖民和種族歷史與家庭和個人的關聯(lián)，顯示出家族...

基于“言語行為分析”的教學語言研究

摘要：關于“教學語言”，前人有諸多研究，也留下各種定義。本文通過分析前人對“教學語言”的認識，認為教學語言研究首先應該把教學語言看作一種言語行為，進而采用充分定義法研究教學言語行為，在此基礎上，分析教學言語行為的構成性規(guī)則。 關鍵詞：言語行...

文化符號轉(zhuǎn)譯視角下安慶地域紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究

摘要：為了提高地域紅色文化的知名度，基于符號學提出地域紅色文創(chuàng)設計流程和方法。從語義、語用、語構三個維度解讀安慶地域紅色文化，構建基于符號學的安慶地域紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設計轉(zhuǎn)譯模型。首先，從語義維度梳理安慶地域紅色文化資源中顯性與隱性的關系；其次...

外語研究與外語教學

詞匯精細加工比復述加工更有效嗎？

摘要：為了解不同詞匯刻意學習活動的有效性，采用CMA3.0對26篇國內(nèi)外詞匯精細加工和復述加工對比研究進行了薈萃分析。研究發(fā)現(xiàn)：與復述加工相比，精細加工活動在詞匯習得和保持方面更有效，即時效應為0.355，延遲效應為0.540；但亞組分析顯...

非英語專業(yè)本科生英語學習投入調(diào)查研究

摘要：學習投入是評價高等教育質(zhì)量的重要指標。本研究旨在采用問卷調(diào)查的方法，探討非英語專業(yè)本科生英語學習投入的情況及其與英語學習成績的關系。對某高校291名非英語專業(yè)本科生的調(diào)查結果顯示：（1）非英語專業(yè)本科生的行為投入、情感投入和認知投入水...

教學改革研究與實踐

MATLAB基礎及應用課程教學改革探究

摘要：Matlab基礎與應用課程是光電信息科學與工程本科專業(yè)開設的一門重要專業(yè)選修課程。為提高課程教學質(zhì)量，采用了豐富課堂內(nèi)容、增加案例式教學、實施線上線下混合式教學以及加強理論知識的實際應用等措施，培養(yǎng)學生應用Matlab 程序設計解決實...

復變函數(shù)課程運用PBL教學法的實踐探討

摘要：復變函數(shù)課程內(nèi)容理論性強、論證體系嚴密，知識較為抽象，學生對其理解困難。教師在課程教學中實施PBL教學法，課前通過設置問題引起學生認知沖突、激發(fā)學生學習興趣，課堂通過層層遞進啟發(fā)學生思考強化理解，課后通過拓展任務培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，取得...

復變函數(shù)課程教學改革探究

摘要：復變函數(shù)課程傳統(tǒng)教學存在教學內(nèi)容繁難、教學方法單一、考核方式不合理等問題，導致學生學習信心不足、積極性不高。教師應培養(yǎng)學生學習興趣，運用多種教學方法，優(yōu)化考核方式，提升課程教學質(zhì)量。 關鍵詞：復變函數(shù)；教學改革；思政元素 一、引言 復...

光電子學研究生課程融入思政元素的教學改革研究

摘要：光電子學研究生課程將思政元素融入教學，通過思政案例的收集、思政元素的融入、教學內(nèi)容的更新和前沿知識的引入、基于角色轉(zhuǎn)換的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、課堂教學和課程思政效果的實時檢驗，實現(xiàn)課程專業(yè)知識教學與思政育人的協(xié)同并進，提升學生的自主學習能...

面向鐵路信創(chuàng)的軟件測試人才培養(yǎng)方案探索

摘要：隨著我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，鐵路行業(yè)對信創(chuàng)軟件測試人員的能力和素質(zhì)提出了很高的要求。然而目前國內(nèi)鐵路信創(chuàng)領域的軟件測試人才嚴重短缺，而且沒有一套科學完整的人才培養(yǎng)體系做支撐。針對此背景，本文分析了鐵路信創(chuàng)領域軟件測試人才的培養(yǎng)定位與層...

無線傳感器網(wǎng)絡課程教學改革探索

摘要：以培養(yǎng)學生解決復雜工程問題能力為目標，對無線傳感器網(wǎng)絡進行教學改革探索。課堂教學通過內(nèi)容重組、分類檢測等方法培養(yǎng)學生利用計算思維解決工程問題的能力，采用過程性評價調(diào)動學生學習積極性，有效提高了課堂教學效果。 關鍵詞：無線傳感器網(wǎng)絡；計...

土力學課程SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構建與應用

摘要：以學習共同體為理論基礎，根據(jù)布魯姆教育目標分類，采用“問題導向”與“交互教學”相互促進的教學策略，構建課前、課中、課后三個階段的“五導一促”SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，并將其應用于土力學課程的教學實踐。課前“導學”促進學習者主動學習、激...

冶金工程專業(yè)課程思政素材庫建設探索

摘要：冶金工程專業(yè)課程思政素材庫的建設，能夠使課程思政形成規(guī)范體系，從而提升教學的效果，促進學生的全面發(fā)展。從冶金史、冶金學家、傳統(tǒng)文化、大國重器和哲學思想五個方面建立冶金工程專業(yè)課程思政素材庫，使專業(yè)課教師有效實現(xiàn)對學生的價值塑造、知識傳...

慕課輔助提高化工安全與環(huán)保課程質(zhì)量的探索

摘要：化工安全與環(huán)保課程作為化工專業(yè)一門重要的專業(yè)必修課，課程知識點繁雜，傳統(tǒng)課堂教學難以掌握學生的學習情況，不利于調(diào)動學生學習積極性。針對課程存在的問題，開展融合式教學，課前利用慕課掌握學生預習情況，助力教師有針對性地備課；課堂教學增加互...

基于師生協(xié)同的實驗課教學管理新模式

摘要：高校信息類硬件課程配套的實驗課教學管理有兩大痛點，即課程主講教師實驗課排課困難和實驗課堂管理困難。本文設計了一個實驗課輔助管理系統(tǒng)，借以構建了基于師生協(xié)同的實驗課教學管理模式，加強了實驗室管理員、教師、學生三方之間的聯(lián)系，有效解決分組...

課程思政視域下大學英語智慧課堂建設：理念與實踐

摘要：大學英語基于課程思政視域下的智慧課堂建設需加強教師隊伍建設，推進教學模式改革，打磨教學內(nèi)容，以價值引領為導向，運用線上線下相結合的教學模式，以教師為主導，以學生為主體，以教材為載體，采用項目式教學，在培養(yǎng)學生語言技能的同時，將價值塑造...

課程思政融入消費經(jīng)濟學教學：優(yōu)勢、問題與路徑

摘要：課程思政融入消費經(jīng)濟學教學是落實立德樹人根本任務的重要方式。消費經(jīng)濟學的主流教材、教學內(nèi)容和教學目標與課程思政有機統(tǒng)一，消費經(jīng)濟學課程融入思政元素具有天然的特色優(yōu)勢。實施消費經(jīng)濟學課程思政建設，需要精準把握當前消費經(jīng)濟學課程思政存在的...

思想政治教育研究

“習式語言”對高校輔導員工作話語表達體系創(chuàng)新的啟示

摘要：輔導員工作話語表達體系呈現(xiàn)出話語內(nèi)容時代化、話語方式互動化、話語場域媒體化的積極發(fā)展態(tài)勢，同時存在話語轉(zhuǎn)換能力不足、話語表達力效不夠和話語感染力度不強等現(xiàn)實問題?！傲暿秸Z言”具有飽含歷史深邃感的用典，善用民間流傳的俗語格言，巧用通俗易...

提升思想政治理論課教學實效性研究

摘要：思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是一項鑄魂育人的基礎和核心課程。提升思想政治理論課的教學實效性，要更新教學理念，優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法、教學形式和考核方式。 關鍵詞：思政思想政治理論課；創(chuàng)新；實效 習近平總書記...

總體國家安全觀融入思政課教學的價值意蘊和實踐路徑

摘要：總體國家安全觀是我國在新時代國家安全工作中的重要指導思想，也是培養(yǎng)大學生國家安全意識、開展國家安全教育工作的核心內(nèi)容。高校作為思想政治教育的主陣地，應積極推進總體國家安全觀融入思政課教學?？傮w國家安全觀融入思政課教學有利于落實立德樹人...

思想政治教育視閾下的志愿服務之美研究

摘要：在社會歷史發(fā)展的長河中，作為實踐主體的人無論處于何種歷史發(fā)展階段或社會形態(tài)，都沒有停止對美的追求、對美的創(chuàng)造、對美的探尋。在社會現(xiàn)實中，美無處不在，作為一種普遍性存在的客觀實在，美與人類的社會生活相融相交，不僅在社會的藝術、文化以及精...

高教管理研究與實踐

新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)特征、困境與進路

摘要：新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)方式靈活化、就業(yè)領域多元化、就業(yè)觀念本位化等特征。高校應建構“多元協(xié)同”新就業(yè)形態(tài)工作體系，完善數(shù)字“新學科”人才培養(yǎng)體系，培育大學生新興職業(yè)“成長型”就業(yè)素養(yǎng)，建構“共生型”校企合作模式，推動新就業(yè)...

社會資源背景下高校體育俱樂部建設路徑探析

摘要：在高校體育俱樂部教學改革中，將學生全面發(fā)展置于核心地位的“終身體育”理念是理想的愿景，然而，實際實施中受理念傳達、資源有限、師資不足等多方面因素制約。為彌補高校自身短板，建議高校借助校地聯(lián)動、校企合作、資源共享等方式整合社會資源，提供...

體育·心理·衛(wèi)生

不同家庭經(jīng)濟狀況大學生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀研究

摘要：目的：探究不同家庭經(jīng)濟狀況大學生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀，分析家庭經(jīng)濟狀況對積極心理品質(zhì)的影響，提出針對性的教育對策。方法：對6465名大學生進行積極心理品質(zhì)量表的測試，利用spss26.0對數(shù)據(jù)進行分析。結果：（1）困難生的積極心理品質(zhì)總...

中國優(yōu)秀女子擊劍運動員體能訓練中運動素質(zhì)指標構建

摘要：以備戰(zhàn)東京奧運會的中國國家隊女子擊劍運動員作為實驗對象，對女子擊劍運動員體能訓練的運動素質(zhì)指標及體能特征進行研究，以建立中國女子擊劍運動員運動素質(zhì)的指標體系，更好地服務于訓練實踐。結果發(fā)現(xiàn)，擊劍項目對核心力量、無氧耐力、動作和移動速度...

高校網(wǎng)球俱樂部教學模式對提升大學生運動水平的作用

摘要：高校網(wǎng)球俱樂部教學模式是一種以學生興趣為引導，注重學生參與和技能提高的教學模式。俱樂部通過提供平臺和機會、提供技術培訓和個性化指導、提供競技氛圍和比賽機會，培養(yǎng)和提高學生技戰(zhàn)術能力、體能素質(zhì)、心理素質(zhì)以及團隊協(xié)作能力和比賽策略，促進大...