目錄

卷首

人一定要有成長的目標和方向

我是覺得人一定要有自己的基本盤，這非常重要。 始終有一個目標，也許你到不了，但是一直在路上，你在這個過程中是有滿足感的。所以我覺得，能在新的價值體系里找到一個新的目標去追求，非常重要。這個目標必須相對具象，而且真的和你對自己的情感認同、價值...

悅讀

一月可曾閑幾日，百年難得閏中秋

【閱讀導引】光緒十一年（1885），近代著名愛國詩人、外交家、政治家黃遵憲解駐美國舊金山領事任，從太平洋乘船歸國。時值中秋，他仰望如鏡明月，俯視茫茫海水，回顧人生際遇，感受人生悲歡離合，感慨之下作《八月十五夜太平洋舟中望月作歌》。整首詩中，...

思域

人類生存面臨的最大危機

【閱讀導引】隨著人工智能技術的狂飆突進，AI產(chǎn)業(yè)的應用已經(jīng)席卷全球，它們更新迭代的速度極為迅猛，并在生活的各個領域改變著我們的生活。在ChatGPT、Sora等熱門人工智能大模型引起熱潮的當下，我們也見到了人工智能的無限可能和相關產(chǎn)業(yè)升級帶...

中國“近五百年來何以不振”

【閱讀導引】方孝孺，字希直，又字希古，臺州府寧海人。他幼時機敏，鄉(xiāng)親們稱他為“小韓愈”，成年后跟著宋濂學習，宋濂的門生中的知名文人都不及他。他“恒以明王道、致太平為己任”。洪武十五年（1382），朱元璋欣賞他舉止端莊嚴肅，對皇太子朱標說：“...

書香

姑蘇二玉

黛玉天生帶有不足之癥。她三歲那年，一個癩頭和尚要化她出家，父母不肯。癩僧說，若要病好，要么出家修行，要么在家不見外姓親友。不見外姓親友，其實與出家無異。癩僧并未留下藥方，黛玉之病非藥石可醫(yī)。她平時服用人參養(yǎng)榮丸，此藥在賈府這樣的人家是家常丸...

文境

探幽發(fā)微，《蘇武傳》“賜錢二百萬以葬”細節(jié)辨析

《蘇武傳》選自統(tǒng)編版高中教材選擇性必修中冊第三單元，屬于“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”學習任務群的第二個專題，單元主題為“回到歷史現(xiàn)場”。教師在教學時應引導學生結合具體的歷史背景，聯(lián)系特定的時代因素，回歸歷史文化現(xiàn)場，客觀、辯證地看待歷史經(jīng)典文本...

試說《百合花》中的映襯藝術

映襯是一種綜合性很強的寫作手法，它把兩類相近、相異、相反或相對的事物及情景并列在一起進行藝術的描寫，使其或者相互映照或者烘托主體事物，從而使形象更鮮明、主旨更突出，給人新奇警策的美感。著名小說《百合花》多處運用映襯手法，使得小說情節(jié)絲絲入扣...

結構之道與技：《詩經(jīng)·氓》蘊含的儒家關照

中國人思維方式的雙構性，深刻地影響了敘事作品結構的雙重性。它們以結構之技呼應著結構之道，以顯層的技巧性結構蘊含著深層的哲理性結構，反過來又以深層的哲理性結構貫通著深層的技巧性結構。[1]朱熹在《詩集傳》中指出《衛(wèi)風·氓》的詩旨是“...

拓境

略論“語文的整合”

語文的整合，可以貫穿起不同的文本。比如莊子的《庖丁解牛》：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行?！薄氨斯?jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于...

語林

語林三則

一、“鬼斧神工”實人力 （1）格非的長篇小說《望春風》（譯林出版社2016年版）里有這樣一句話：“同彬將這一切歸因于大自然鬼斧神工的修復力，可在我看來，真正的魔術師，正是雨后湛藍如洗的天空?！?（2）《語文學習》2023年第4期“讀書欄目”...

闈藝

高考文言文概述內容題突破指津

近年來，高考文言文概述內容題都是要求選出“不正確的一項”，命題者構擬錯項時，常常是在大體正確的分析概括中，夾雜一兩處似是而非的表述作為干擾。為此，探究命題者設計干擾的方法，可以為考生準確、快捷地解答打開突破口。透視考題，其設計干擾的方法主要...

有“法”可依話意譯

文言文翻譯是高考的必考題。將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語最常見的方法有直譯和意譯兩種，以直譯為主，意譯為輔。直譯是將原文中的每個字直接譯出，原文和譯文一一對應，主要運用保留法、刪除法、換詞法、組詞法等，考生對此比較熟悉，這里不做贅述。意譯，是指不便...

寫法

“和美鄉(xiāng)村”材料作文導寫與示例

【作文題目】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“全面推進鄉(xiāng)村振興?！薄敖y(tǒng)籌鄉(xiāng)村基礎設施和公共服務布局，建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。” “和美鄉(xiāng)村”是一個新的重大提法，從打造“美麗鄉(xiāng)村”轉向打造“和美鄉(xiāng)村”，不僅...

導學

愛與美，風俗與溫情

唐惠忠老師帶著學生讀課外作品，創(chuàng)造了一種新穎生動的導讀方式——互動批注，這篇對汪曾祺小說《熟藕》的批注，即為一例。 互動批注有多個層次。學生的“自由批注1”，是學生自由閱讀心得的集萃；教師的“示范批注”，除了提示文本的精彩之處外，更側重于提...

新題

2024年高考典型作文模擬題解析（二）

1 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 底色指打底作為襯托的顏色，具有奠定基礎和確定方向的作用；亮色是亮度較高的顏色，具有強調重點和突出特點的作用。青春的底色各有光彩，青春的亮色耀眼奪目。繪就底色，突出亮色，青春才可能更出色。 請以“青春的底色...

小說閱讀訓練兩篇

（一） 閱讀下面的文字，完成1～4題。 過冬 紅柯 一群群雪片靜悄悄傘兵似的，拖著脹鼓鼓的白降落傘來到老頭身邊。①屋上屋下全是雪，整個冬天就這樣被大雪白凈的翅膀馱到地上。 車子搖搖晃晃開到老頭家門口，兒子從駕駛室跳下來，進大門。 “爸，大雪...

筆秀

跟著一朵陽光游走

春雨連綿的日子里，我迎來了月假，更讓人高興的是，周五中午難得地看到了一朵陽光。它綻放在云間，金黃的小花似的，喜眉笑眼地開著。又像是一只小白貓。它是躡手躡腳地想要跟著我回家嗎？ 我晃了晃手里的鑰匙，這朵陽光輕輕地動了動，伸伸懶腰，一歪頭，跳到...

說場

“在家上學”不宜施行

近日，奧運冠軍楊威以“離經(jīng)叛道”的方式火上熱搜。他做了一個大膽的嘗試，讓上小學一年級的雙胞胎女兒在家學習，不去學校上學。此事一經(jīng)媒體曝光，立刻引起軒然大波。 有些網(wǎng)友為這個做法點贊，認為讓小孩“在家上學”既可減輕家長接送和作業(yè)打卡等負擔，也...

“在家上學”未必不可

教育最好的形式是怎樣的？相信一千個家長心中會有一千種答案。近日，奧運冠軍楊威做了一個嘗試，讓上一年級的雙胞胎女兒不去學校上學，而是在家接受教育。對楊威的這種做法，不少人持反對意見，認為這樣的教育方式會耽擱孩子，影響孩子的成長。 我卻覺得這種...

片言

難忘薄荷香

夜里，我終于夢見您了。您躺在竹椅上，身旁的薄荷叢及膝，你右手握著那把大蒲扇，有節(jié)奏地扇動。清涼的薄荷香自鼻孔鉆到肺里、心里。我卻故意問您：“這是什么呀？好香！” “這是薄荷呀！”您輕輕地摘下一片薄荷葉，放在我的鼻梁上，那小小的精靈就在我的鼻...

感恩今日的陽光

那天，我讀到了宋朝詩人胡時中的《清明行》： 憶昔父母康健時，清明攜我上丘垅。 如今清明我獨來，卻將小兒拜先冢。 凝情東風淚滿衣，江山雖是昔人非。 兒兒問我悲何事，此意他年汝自知。 那質樸的語言和無限的傷感，深深地打動了我。 有時，我會為西斜...

在生命的長河上

人世間熙來攘往 在生命的長河上 誰能伴在我身旁 如果沒有一個渡口向我開放 那就自己造船與槳 駛向遠方 放縱地遠行吧 不要怕別人說你狂妄 你的船槳 應在生命的洪流中激蕩 又怎能去忌憚眼前的駭浪 誰的人生 容不下一次激昂 （指導老師：陳丙芹）...

鴛鴦于飛

鴛鴦是種水鳥，體形比鴨小，常棲息于池沼上。原本雄鳥稱為“鴛”，雌鳥稱為“鴦”，現(xiàn)在大部分人已經(jīng)習慣用“鴛鴦”一詞來稱呼此類水鳥，而不再雌雄分稱了。 晉朝崔豹的《古今注·鳥獸》說：“鴛鴦，水鳥，鳧類也。雌雄未嘗相離，人得其一，則一思...