目錄

卷首

寫作的三個(gè)堅(jiān)持

由于面向的是大眾讀者，所以文章必須深入淺出、曲折生動(dòng)，但又不能進(jìn)行任何虛構(gòu)，可以有聯(lián)想與自我判斷，但不能任意發(fā)揮、不著邊際——這是我對(duì)自己確立的一個(gè)必須遵循的基本原則。好在我已經(jīng)有了40多年文獻(xiàn)考訂的積累，基本能做到盡可能地接近歷史真相，還...

悅讀

余華：我的互聯(lián)網(wǎng)“嘴替”

【閱讀導(dǎo)引】作為嚴(yán)肅文學(xué)作家，余華因?yàn)橐粡堈掌?，被網(wǎng)友稱為“潦草小狗”。在不少讀者的心目中，余華說話幽默風(fēng)趣，金句頻出，是個(gè)不折不扣的“段子手”，更被年輕讀者冠以“文化圈頂流”的名號(hào)。對(duì)于時(shí)不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)走紅的各類頭銜昵稱，余華欣然接受。他在感...

爭(zhēng)強(qiáng)好斗的只有雄性嗎？

【閱讀導(dǎo)引】《物種起源》問世十多年后，達(dá)爾文在他的《人類的由來》這本書中概述了他關(guān)于性選擇的新理論。在達(dá)爾文看來，如果自然選擇是為了生存而戰(zhàn)，那么性選擇本質(zhì)上就是為了爭(zhēng)奪配偶，而這種競(jìng)爭(zhēng)主要是雄性的事情。受其所處時(shí)代根深蒂固的文化的影響，達(dá)...

思域

為什么有人總愛抱怨“一代不如一代”？

【閱讀導(dǎo)引】無論何時(shí)，大人們都喜歡對(duì)“現(xiàn)在的孩子”進(jìn)行批評(píng)：“80后”是“垮掉的一代”，“90后”是“自私的一代”，“00后”是“被毀掉的一代”……仿佛只要尚未步入中年，各個(gè)方面都有可批評(píng)之處。殊不知，在他們批評(píng)年輕人的同時(shí)，年輕人也覺得“...

書香

轉(zhuǎn)向“新生”與“文明”的深切悲歌

《玩偶之家》創(chuàng)作于1879年，是挪威劇作家易卜生的一部三幕劇代表作。它講述娜拉為救丈夫海爾茂之命，瞞著他假冒垂危父親的簽名向柯洛克斯泰借錢。多年后，海爾茂升職，因不喜歡柯洛克斯泰當(dāng)眾對(duì)他稱兄道弟、叫其小名等原因而開除了這個(gè)大學(xué)同學(xué)，后者以偽...

文境

別是一江水月，弦起盛世雅音

意境遼闊，情感蘊(yùn)藉，語言空靈，這就是它“孤篇蓋全唐”“詩中的詩，頂峰中的頂峰”的原因嗎？若將其置于燦若星河的以“江水”“明月”為意象的詩中去涵泳、品讀，《春江花月夜》總給人不經(jīng)意的審美發(fā)現(xiàn)：“人生代代無窮已，江月年年望相似”哲思深沉，弦起雅...

喧賓奪主辟蹊徑，旁枝末節(jié)亦精彩

我們讀史傳文學(xué)，關(guān)注點(diǎn)理所當(dāng)然聚焦在“主角”身上。無論是文章的敘述安排，還是作者的寫作意圖，都賦予“主角”博取讀者眼球的光環(huán)。這樣的“潛規(guī)則”也適用于課堂教學(xué)，比如《廉頗藺相如列傳》的教學(xué)重點(diǎn)必然也應(yīng)該聚焦于廉頗和藺相如。 “主角”固然光彩...

拓境

一篇“手辟鴻蒙”的“自由經(jīng)濟(jì)”奇文

大多數(shù)讀者都知道，西漢的司馬遷既是偉大的史學(xué)家，也是杰出的文學(xué)家；但是很少有人知道，他還是“一位自由經(jīng)濟(jì)的理論家”①，其“手辟鴻蒙”②的奇作《貨殖列傳》（《平準(zhǔn)書》也是論述經(jīng)濟(jì)方面問題的文章）就是明證。 《貨殖列傳》凸顯了司馬遷卓越的經(jīng)濟(jì)思...

語林

古詩詞中常見字的讀音

讀古詩詞，自然會(huì)遇到字的讀音問題。不認(rèn)識(shí)的冷僻字其實(shí)比較好辦，查一查字典就是了。我這里要說的是某些常見字的讀音。 我在《論漢字的正音問題》（2005）一文中舉過一例： “簪”字，字典上的注音只有一個(gè)zān，可是請(qǐng)讀一下杜甫的詩《春望》： 國(guó)...

闈藝

2024年新高考適應(yīng)性測(cè)試作文試題導(dǎo)寫、述評(píng)及寫作失誤分析

作為第四批高考綜合改革省份，江西省的新高考首考將在2024年6月落地。為實(shí)現(xiàn)考試的平穩(wěn)過渡，江西省在2024年1月組織了一次適應(yīng)性演練。語文試題由教育部教育考試院依據(jù)高校人才選拔要求和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版，2020年修訂）》...

讀詩有“方”解題有“法”

古代詩歌鑒賞是高考必定考查的內(nèi)容，其所選文本多為考生沒有接觸過的陌生詩篇。因詩人煉字、煉意的需要，常常改變?cè)娫~中某些詞語的詞性；有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某些意蘊(yùn)，達(dá)到某種特殊效果，或出于格律等表達(dá)的需要，故意改變某些詞的順序；有時(shí)，受詩歌文字容量的限制...

綜合：舊知與創(chuàng)新的橋梁

一、真題回放 對(duì)已有知識(shí)的綜合，是創(chuàng)新嗎？ 請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。 二、審題立意 1.作文題解讀 這是一道要求圍繞“知識(shí)的綜合”與“創(chuàng)新”的關(guān)系展開思考和表達(dá)的作文題。作文題由材料和要求兩部分組成。 材料只有一句話，而...

新題

《阿舒》閱讀訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成1～4題。 阿舒 茹志鵑 天暖了，花開了，樹上已抽出新條，地面上綠茸茸的一片，一切都在向上躥向上冒。在莊稼還是“苗”的時(shí)候，就要給它移植，添水，加肥，鋤草?！懊鐗盐宸质臁保肽甑氖粘?，一半就看這時(shí)候的功夫。在這里，人過得...

筆秀

傾聽心靈的聲音

詩歌，落墨成畫，落弦成曲，落簡(jiǎn)成書。吟一首詩歌，就像品一盞清茶。入口緩而細(xì)細(xì)品嘗，才能真切感受其韻味。喜歡其詩情畫意，鐘情其唯美意境，是我熱愛詩歌的緣由。 讀詩 一讀李太白?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！庇洃浿?，第一首會(huì)背的詩是李太白的《靜夜...

片片甜粿片片情

淡淡的糯米香撲鼻而來，煙霧繚繞，粿香彌漫，街道上炊甜粿的背影忙碌起來了，春節(jié)的腳步越來越近了。 自從我們家拆掉了灶臺(tái)，不再使用柴火，我母親便沒有親自炊過甜粿。每至年底，為了方便和應(yīng)付年俗，母親都會(huì)到鎮(zhèn)上買上一小盆甜粿。然而，它們沒有自家炊的...

說場(chǎng)

“草木皆兵”當(dāng)休矣

前不久，廣西南寧地鐵一站臺(tái)內(nèi)的一幅廣告畫被某網(wǎng)友指責(zé)有“日本軍旗”圖案，南寧軌道交通集團(tuán)因此被不少網(wǎng)友謾罵聲討。為平息議論，南寧軌道交通集團(tuán)有限責(zé)任公司作了解釋。原來，所謂的“日本軍旗”，“太陽”是紅色的底色，“太陽光”是折扇的扇骨。如此“...

豈可只為“息事寧人”

近日，南寧一地鐵站的新年廣告，運(yùn)用折扇這一中國(guó)傳統(tǒng)文化元素與其他形象進(jìn)行組合，以營(yíng)造傳統(tǒng)節(jié)日喜慶的氛圍。不料，有網(wǎng)友指責(zé)畫面局部?jī)?nèi)容為日本的“旭日旗”。南寧軌道交通公司很快對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng)，并展示整幅廣告畫，說明其中使用的是我們自己的傳統(tǒng)文化...

片言

平凡的美好

路邊有一家拉面館，十幾年來，它都是這條小路上最熱鬧的地方。 踏入店內(nèi)，一陣香氣撲面而來，讓人一早就有大大的滿足感。這家店面積不大，只有四張方桌、十來個(gè)凳子，但客人總是爆滿。面館門口常常排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，客人們耐心地等待，只求一嘗人稱“拉面王”...

找尋生命的無限

帕斯卡爾認(rèn)為，人既偉大又悲慘。這指的是人認(rèn)識(shí)到了自己所能取得的有限，不會(huì)諸事順?biāo)旒涸?，卻仍渴望著無限，因生命中未得的殘缺而不斷追求。 正因如此，未得的悲傷被巧妙地轉(zhuǎn)化為追尋的快樂。這一份對(duì)無限的渴望，使人清醒地定位自己，付出無悔的努力。遙想...

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景

去年仲夏是我為數(shù)不多的良辰，我離開喧囂的城市，回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)野是親切的、活潑的，給我快樂，予我安心。 我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢。路旁的花是夏的仙子們，即便是會(huì)扎人的蒼耳也不讓人厭惡，它們點(diǎn)綴著這條土路，給它染了幾分夏的濃艷。微風(fēng)拂面，...

點(diǎn)亮一盞心燈

一位中年男子去看望他的中學(xué)老師，他畢恭畢敬地問：“老師，您好！您還認(rèn)得我嗎？”老師不好意思地說：“對(duì)不起，我實(shí)在記不起來了?！蹦凶诱f：“老師，我是當(dāng)年偷同學(xué)手表的那個(gè)學(xué)生。當(dāng)時(shí)您讓全班同學(xué)面向墻壁站著，再讓大家用手帕蒙上自己的眼睛，然后您逐...

美文

給自己寫信

1 離開傍晚的海濱，我的身影被月光的喊聲吹響。 寫一封信寄給今晚的夢(mèng)。寫一封信乘車到另一個(gè)城市去寄給自己。弓箭爬上憂慮的礁石。一只橘子我依然沒有剝開它的內(nèi)容。坐在橘子的內(nèi)部，我是那么幽暗。一封信上的字跡留下空白的救援，而等待分離的心情，已經(jīng)...

蔓與攀緣

豐子愷在《隨感十三則》中寫道： “花臺(tái)里生出三枝扁豆秧來。我把它們移種到一塊空地上，并且用竹竿搭一個(gè)棚，以扶植它們。每天清晨為它們整理枝葉，看它們欣欣向榮，自然發(fā)生一種興味?！?“那蔓好像一個(gè)觸手，具有可驚的攀緣力。但究竟因?yàn)椴簧劬?，只?..