目錄

卷首

在人性殘缺的時代，成為一個完整的人

現(xiàn)代性的一個重要標(biāo)志就是行動，而不是沉思。我比較幸運(yùn)，我的年齡已經(jīng)大到不再受“算法時代”的影響，對于那些流量、閉環(huán)、網(wǎng)紅、帶貨等時尚都很無感，盡管我能感受到大數(shù)據(jù)對個人生活的控制，比如大量的廣告投放、搞笑的“抖音”娛樂；但我可以無視它們，為...

悅讀

面具，講述豐富的藏文化

【閱讀導(dǎo)引】藏戲歷史悠久，約起源于600多年前，是一門集歌舞、說唱、文學(xué)于一體的綜合藝術(shù)。藏戲有白面具戲、藍(lán)面具戲之分。面具，在藏語中稱“巴”，主要用于各種民間表演活動，它與人們的日常生活、勞動、娛樂有著直接的關(guān)系。西藏面具包括跳神面具、寺...

“無腳鳥”存在嗎？

【閱讀導(dǎo)引】王家衛(wèi)的電影里提到一種“沒有腳的鳥”，以此形容主人公漂泊的一生，而雨燕就是現(xiàn)實(shí)生活中的“無腳鳥”。當(dāng)然，雨燕并非真的沒有腳，只是雙腳已經(jīng)嚴(yán)重退化，只能攀附在樹干、懸崖、墻壁等粗糙的垂直面上，很難在地面站立。如果意外墜落地面，雨燕...

思域

焦慮的制造

【閱讀導(dǎo)引】無數(shù)爆款案例已經(jīng)證明——制造焦慮是我們這個時代最容易賺錢的流量生意。自媒體常常用類似“你的同齡人正在拋棄你”之類的標(biāo)題來刺激讀者情緒，吸引人們觀看。這些文章?lián)糁辛藷o數(shù)人的不安和恐懼，它精準(zhǔn)地指向了人們內(nèi)心的憂慮：被時代淘汰、對經(jīng)...

書香

異域文化孕育出人類相通的悲情

曹禺先生的《雷雨》和莎士比亞的《哈姆雷特》分別是中西戲劇史上的經(jīng)典之作，歷來對這兩部戲劇的研究都沒有停止過，不斷有人從不同的角度來分析它們。本文試著從這兩部戲劇的兩位典型的反面人物周樸園和克勞狄斯的相似性來談?wù)勥@兩部戲劇所折射出的人類相通的...

文境

三詞綴解《歸園田居（其一）》的道家意涵

晉安帝義熙元年（405年），陶淵明四十一歲。這一年，他從做了八十多天的彭澤縣令任上掛冠去職，歸隱田園。這一年，他賦《歸去來兮辭》，以明心跡?！稓w去來兮辭》是他與儒家積極用世思想告別的決絕書，當(dāng)然也是他擁抱老莊、皈依道家的宣言書。這一年，陶淵...

“尋覓-愁”的時空隱喻

《聲聲慢·尋尋覓覓》作為教材定篇，被選編在統(tǒng)編版高中語文必修上冊第三單元，是李清照孀居時期的經(jīng)典詞作。在這首詞中，詞眼是“尋覓”，詞魂是“愁”，全詞圍繞著“尋覓”，對詞人看到的、聽到的、感受到的事物進(jìn)行鋪敘。在詞的結(jié)尾，面對這一系...

位置差異，深味中顯妙筆

教學(xué)《鴻門宴》時，學(xué)生有這樣的疑問：文中“臣與將軍戮力而攻秦……”中“臣”這一稱呼在前，而“今者有小人之言，令將軍與臣有郤”中“臣”這一稱呼在后。前后不一致有什么意味嗎？這是我備課時沒有關(guān)注到的細(xì)處。在贊揚(yáng)她善于質(zhì)疑后，我引導(dǎo)她結(jié)合日常語言...

拓境

一紙荒誕言，深解其中味

【薦讀語】 宗璞的短篇小說《甲魚的正劇》是一篇借荒誕的故事表現(xiàn)深刻意味的小說，讀之令人深思。 故事是荒誕的。小說以龜眼看社會，觀人生，寫了一只綠毛龜所看到、聽到的人和事。一只綠毛龜想到云夢大澤的深處去，想看看那里無邊無涯的水和天。但是，這只...

語林

“不能喻之于懷”之“喻”字極可能為“釋”字之訛錯

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 這是王羲之的《蘭亭集序》最后一段中的幾句話。我每一次讀《蘭亭集序》，對這幾句話，特別是對其中的“不能喻之于懷”一句，沒有一次不感到困惑，尤其是這一句...

闈藝

考試情境下讀懂古詩詞的策略探究

對于考生來說，古詩詞鑒賞是難點(diǎn)。在沒有任何外力可借助的考試情境下，考生如何在自助模式下實(shí)現(xiàn)古詩詞鑒賞的自我突圍？筆者在分析了近幾年的高考全國卷古詩詞鑒賞真題后，模擬考生所處的考試情境，對其作了一些探究。筆者認(rèn)為，這個自我突圍的關(guān)鍵策略就是“...

寫法

“家鄉(xiāng)習(xí)俗變化”材料作文導(dǎo)寫

【作文題目】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2024年3月7日贛州市高三摸底考試） 隨著社會的發(fā)展，習(xí)俗也在變化。你家鄉(xiāng)的習(xí)俗有著怎樣的變化？這些變化給了你怎樣的思考？ 請結(jié)合以上材料與個人的切身感受寫一篇文章。 要求：從你家鄉(xiāng)的祭祀、婚...

新題

唐詩閱讀鑒賞題舉隅

一 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 答洛陽主人 陳子昂 平生白云志，早愛赤松①游。 事親恨未立，從宦此中州②。 主人何發(fā)問？旅客非悠悠。 方謁明天子，清宴奉良籌。 再取連城璧，三陟平津侯③。 不然拂衣去，歸從海上鷗。 寧隨當(dāng)代子，傾側(cè)且沉...

文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練兩篇

一 閱讀下文，完成8～11題。（16分） 篾匠阿爺 虞燕 （1）一根茶口杯粗細(xì)的竹子，竹頭抵住墻腳，竹尾握于阿爺左手，他右手揮刀，往中間部位一扎，“嚓”一聲輕響，裂了個口子，順勢推篾刀，“噼噼啪啪”，像燃放鞭炮，竹子被一節(jié)節(jié)劈開，破開后的竹...

筆秀

無聲的呵護(hù)

我爸有個大肚子，不過里面裝的從來都不是大魚大肉，而是每一次遭受生活折磨所咽下的苦水。 當(dāng)從媽媽口中得知爸爸從患上肺炎到差不多痊愈已有月余時，我正躺在床上，頭底墊著玩偶，悠閑地從一旁的小桌上抽出紙巾包住零食，調(diào)整身體，以最舒服的姿勢癱躺著追劇...

說場

一項(xiàng)有意義的作業(yè)創(chuàng)新

前不久，湖北宜昌天問教育集團(tuán)布置了一項(xiàng)特別的寒假作業(yè)——“人人學(xué)會打‘摜蛋’”，并將其納入新學(xué)期校本課程。此舉掀起了不小的波瀾，人們對此議論紛紛。在我看來，這項(xiàng)作業(yè)具有創(chuàng)新意義，不僅顛覆了傳統(tǒng)的寒假作業(yè)形式，更是對多元教育方式的一次積極探索...

“摜蛋”怎可成為寒假作業(yè)

近日，湖北宜昌天問教育集團(tuán)將摜蛋游戲納入寒假作業(yè)，要求學(xué)生“人人學(xué)會打‘摜蛋’”，并將其作為新學(xué)期的校本課程。此舉在教育界引起了廣泛關(guān)注，有人贊同有人反對。在我看來，將摜蛋游戲作為學(xué)生的寒假作業(yè)并不合適，這不僅違背了教育的本質(zhì)，還可能對學(xué)生...

片言

清泉流齒怯初嘗

什么樣的瓊漿玉液，讓人“清泉流齒怯初嘗”呢？并不是某種罕見的飲料，而是南方常見的“柑橘”。白居易《揀貢橘書情》贊美橘子：“珠顆形容隨日長，瓊漿氣味得霜成。” “橘”在詩文中深受推崇，屈原《橘頌》云“后皇嘉樹，橘徠服兮”，稱許橘樹為“嘉樹”，...

游園記

癸卯十月，自鬧市返家，族中聚餐，晡時食畢，或言曰：“當(dāng)往小園一覽耳?！北娊詮闹３醺Q其徑，隱見空潭碧澗，長松茂竹，或藏或露。秋水一泓，圍以石欄，清風(fēng)徐來，沁人心脾。及入園，金光與綠蔭相映，庭階石礎(chǔ)，苔積如繡?；蛏礁F水盡處，一折而豁然開朗；或...

再遇銀杏時

不知從何時起，我愛上了銀杏這種大氣、堅(jiān)挺的樹木。秋風(fēng)蕭瑟，天地間一片蒼涼時，銀杏卻搖曳著依舊茂密的枝條。我曾好奇：為何銀杏落葉無數(shù)，看上去卻依然葳蕤？一天，我仰頭看去才發(fā)現(xiàn)，銀杏每落下一片葉子，就會有一片晴空補(bǔ)上去，像極了宋時天青色瓷器上點(diǎn)...

持平常心，成非凡事

“有平常心才有定力，有定力、智慧，才能更好地去創(chuàng)造方法、謀劃思路?！庇賱t不達(dá)，心急事難成。以一顆平常心去面對人生，是我們成長的必修課。 “寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逼匠Ｐ氖桥R陣不慌，穩(wěn)定發(fā)揮的技能。奧運(yùn)會中從未...